诗歌积累。小朋友们，你都读过哪些描写景色的诗呢，把好的诗句整-优题课

诗歌积累。
小朋友们，你都读过哪些描写景色的诗呢，把好的诗句整理出来，背诵下来。

科目语文题型信息匹配难度较易

知识点：诗歌默写

把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
把字句：
被字句：
（2）乌云遮住了太阳。
把字句：
被字句：

修改病句。
（1）天空中飘着五颜六色的彩色的气球。

（2）我断定小红这次可能当选大队委员。

（3）一到春天，花儿都继续开放了。

（4）教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。

活学巧记。
试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。

课文回顾。
（1）默写《观书有感》

（2）上面这首古诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？

照样子，写词语。
七上八下（带点的词语表示数字）
左思右想（带点的两个词语是反义词）
隐隐约约（AABB重叠）