2014年是大学毕业生最多的一年，也是就业问题最为突出的一年。我国要把促进就业作为发展的优先目标，实施有效就业政策积极开发就业岗位，鼓励自主创业，促进充分就业。某校高一学生对此问题展开了一系列探究性学习活动。
材料一：同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表1：近七年我国大学生毕业人数（单位：万人）
| 2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
| 559 |
611 |
631 |
660 |
670 |
690 |
727 |
注：目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2012年还有150万大学毕业生等待就业。
表2：某市2014年人才供需对比
| 学历 |
硕士及以上 |
本科毕业生 |
大专毕业生 |
| 用人单位需要情况 |
19% |
48% |
33% |
| 劳动力的供给情况 |
17% |
57% |
26% |
表3：对3000名大学毕业生的就业意向调查情况
| 首选地 |
沿海发达地区 |
中部地区 |
西部和北部地区 |
| 72.8% |
25.2% |
2% |
|
| 首选职业 |
白领行业 |
蓝领行业 |
新兴行业 |
| 71% |
27% |
2% |
材料二：同学们通过上网了解到：北京市海淀区唐家岭村的简陋民房中，聚居着一群上班无岗或收入较低的大学生，他们被称为“蚁族”。他们大都坚守着自己的理想，但也不得不面临就业难的现实，有人因此戏称“理想很丰满，现实很骨感”。“蚁族”宁愿挤在经济发达的大城市，也不愿到中小城镇或者农村就业，这背后的原因究竟是什么呢？全国政协委员严琦认为，“蚁族”多数觉得在大城市的机遇多、发展空间大，在中小城镇或者农村可能荒废人生。
（1）材料一中的表格分别反映了我国就业状况的哪些特点？
（2）请联系材料运用《经济生活》知识，为促进我国大学生就业提出合理化建议
中科院院士蒋民华写给上海长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成。希望你们从身边小事做起，处处注意搬炼自己，也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子，‘一山方出一山拦’，需要没完没了地攀登。”
材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？
新一届中央领导执政以来，从中央到地方强力推进作风建设和反腐倡廉，各项规定、禁令不断出台，涵盖了从“舌尖”到“车轮”、从月饼贺卡到烟花爆竹等多个方面。2013 年也因此被公务员称为“禁令年”。禁令之下，无论是官员的工作方式、生活方式，还是交往方式都发生了很大的变化。灰色收入少了，办公用房小了，公车不能私用了，单位常见的福利不见了，各种礼节活动取消了……有公务员袍怨：“收入低，责任大，晋升难，公务员不好当。”
结合材料，用实现人生价值的知识分析，怎样才能当好公务员？
阅读材料，回答问题。
很多年以来，特别是每年诺贝尔奖颁布前后，在许多中国人心中都有同一个疑问：什么时候诺贝尔奖能颁给大陆的中国人？目前，国内科研体制的一个突出问题，是通过行政化管理和市场化导向。行政的管理，导致了科研环境缺乏一个催生科学创新思维的温床，不能为原创性基础研究留下足够的空间。而市场导向，或者说借鉴了新公共管理思想的简单化的产学研一体的导向，导致了对原创性基础研究的投入严重不足，以及科学界的功利性行为。
英国科学家李约瑟研究发现：中国在历史上很长一段时间执世界科技发展之牛耳，只是近代以后才开始落后于西方的。这就是李约瑟之谜（也称李约瑟问题）。
运用辩证否定观的相关知识，说明如何破解李约瑟之谜。
阅读材料，回答问题。
材料一：党的十八大以来，习近平同志为总书记的党中央，坚持问题导向和科学思维，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略思想和战略布局。“四个全面”是在中国“发展起来之后”，更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择，集中体现了我们党对发展中国特色社会主义的新认识，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。
材料二：长期以来，我们党积极建设社会主义法治，取得了历史性成就。同时，法治建设还存在许多不适应、不符合的问题，为此，十八届四中全会提出必须形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，促进国家治理体系和治理能力现代化。
（1）根据材料一，从辩证唯物主义认识论的角度分析“四个全面”战略蕴含的哲理。
（2）根据材料二，运用对立统一的观点分析我们党推动社会主义法治建设的过程。
习近平总书记指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态；在战术上要高度重视和防范各种风险，早作谋划，未雨绸缪，及时采取应对措施，尽可能减少其负面影响。
结合材料，运用联系多样性的知识，说明总书记是如何认识和适应经济新常态的。