根据所给情景写句子。
（1）到时间上英语课了，小明还在玩，你对他说：
It’s _________ _________ __________ _________,Xiao Ming.
（2）你的朋友问你现在的时间，你一看手表是9：00，你说：
__________ nine _____________.
（3）你想知道远处的建筑物是不是Mike的学校，你问他：
_________ _________ ___________ ____________?
（4）放学了，你想叫你的同学Jone一起回家，你对他说：
____________ _____________ _____________ , Jone.
按要求写单词。
听音，写出你所听到的单词。每个小题读两遍。（每个单词1分，计10分。）
（1）This is my_______, my ______and me .
（2）He is _______ _______Jenny .
（3）I like to ______ ________.
（4）They arrive______7:00 in the morning.
（5）Do you ______what country is ______of the ______, Li Ming ?
判断画线部分读音是否相同，用√或×表示。
（1）book rubber ______
（2）pencil case come ______
（3）ruler ball pen ______
（4）maymorning ______
（5）this is ______
（6）for copybook ______
（7）have banana ______
（8）storybook notebook ______
选出你所听到的单词对应的图片，并将该单词拼写在四线格中。
根据提示完成句子。
（1）May I ______ ______（进来）?
（2）______ ______（这块橡皮）is for you．
（3）What a ______ （漂亮的）little ______（书）．
（4）______ ______ ______ （这个铅笔袋）is not his．
（5）I've got a new ______ ______（书包）．
（6）Happy ______（老师们的）Day!