慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（ ）
①具有选择、创造文化的特定功能
②是文化传播与发展的重要途径
③促进了文化的传播、继承与发展
④使教育手段和方式发生了重大变革
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
下列体现实践决定认识的有
①没有调查就没有发言权
②三思而后行
③不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也
④没有革命的理论，就不会有革命的运动
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②③ |
恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”，这主要说明
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识的目的和归宿 |
| C．实践是认识发展的动力 | D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
走亲串门坐公交，外出旅行减装备，年夜饭摆“全素宴”，低碳家电、植物年礼走俏，节能灯取代花灯，网上拜年风行，“低碳过春节”倡议得到数百万网友响应……不论是在过节生活中，还是网络世界里，“低碳过年”、“低碳春节”成了虎年春节的时尚。材料表明
①人的实践活动总是一定历史条件的产物②人的正确认识对实践具有决定作用
③认识是标志着主观符合客观的哲学范畴④正确的意识对事物的发展起推动作用
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．①③ |
近些年来，关于“曹操墓”的真假之辩不绝于耳，大有胜负不分伯仲之势。“曹操墓”的真假看来还需要实践的检验。实践之所以是检验认识的真理性的唯一标准，是因为
| A．实践具有客观物质性 | B．实践具有主观能动性 |
| C．实践具有社会历史性 | D．实践处在主观与客观的交汇点上 |
作家萧伯纳说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。学者周国平则说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求与创造，另一是得到你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。这体现了
| A．认识具有反复性和无限性 |
| B．寻找真理性认识就是寻找人生的真谛 |
| C．意识是客观存在的主观映像 |
| D．对同一事物的认识具有主观性，往往因人而异 |