2014年4月23日是第19个世界读书日。某校高三（3）班打算开展以“倡导全民阅读，共建书香中国”为主题的探究活动。请你参与其中。
文化自省
人类最伟大的思想，尽在书中。阅读事关全民素质的提高和文化强国的建设。调查数据显示，2013年我国超五成成年国民认为自己的阅读数量较少，六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。李克强总理也在2014年的政府工作报告中首次提出了“倡导全民阅读”。
（1）运用《文化生活》知识，说明我国倡导全民阅读有何意义？
思维碰撞
2014年，全民阅读立法、起草工作仍在推进中，力求将全民阅读纳入法制化轨道，推动全民阅读常态化、制度化。但是，对于阅读立法，社会上存在不同看法。赞成者认为，将阅读提升到国家宏观战略的层面，有利于提升国民阅读水平，实现文化强国的目标。反对者认为，阅读水平提升是一个潜移默化的过程，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实，且真正实施起来困难重重。
（2）运用唯物辩证法的相关知识，简要评析上述两种看法的合理性。
某县曾是远近闻名的贫困县，为改变这一面貌，该县政府锐意改革创新，使各项工作成绩显著，他们的做法是：强化基础设施建设，通过自筹资金，修建了遍布全县的“三横四纵”标准化马路；加大“软环境”建设力度，开展职业道德教育和微笑服务活动，积极落实依法治县和以德治县方略；充分利用当地资源优势，封山育林，大力发展旅游业。现在，该县开始了更高目标的长远规划。
结合材料，说明该县政府是如何履行其职能的。
生活在人民当家作主的国家，我们不仅可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，而且可以实行民主监督，为守望公共家园贡献自己的力量。
假如你家门口小巷里的路灯出了问题，结合所学的知识，你都可以通过什么途径寻求解决。（至少写出三种途径）
领土主权和海洋权益争端一直是牵动各方神经的敏感问题。2013中国外交白皮书指出，针对菲律宾挑起黄岩岛事件、越南通过含有侵犯中国西沙和南沙群岛主权条款的《越南海洋法》、日本政府非法“购买”钓鱼岛等事态，中国迅速采取一系列有力措施，坚定维护领土主权和海洋权益，显示了中国政府和人民捍卫领土主权和海洋权益的坚定意志、决心，争取了国际社会的理解和支持。
运用“当代国际社会”有关知识分析中国坚定维护领土主权和海洋权益的政治生活依据。
材料改革开放36年来，在中国共产党的领导下，我国创造了“中国式的发展速度”，人们的幸福感得到不断提升，但也正遭遇着“中国式的发展难题”：从“转型之难”到收入“分配不平”；从“城乡二元”结构到道德困境；从各阶层利益博弈加剧到国际环境的复杂多变……破解“中国式难题”正成为国人关注的时代课题。
结合材料，运用中国共产党的有关知识，分析如何破解“中国式发展难题”？
（1）在美国政体中，立法权、行政权和司法权是如何相互制衡的? 3分
（2）我们该如何评价现代资本丰义国家政体中普遍采用的“三权分立”原则? 7分