阅读材料，回答问题。
材料一：某知名跨国零售企业在我国的发展状况图（门店数）
注：1996年该企业进入中国市场。目前该企业已明确2015年将关闭盈利不佳的30家门店。
材料二：
阿里巴巴近3年“双十一”营业额（人民币）图
阿里巴巴近3 年营业收入状况图
注：2011年至2013年，借助互联网技术世界电子商务快速发展，年增长率约25％。
材料三：今年9月19日，阿里巴巴在纽约证券交易所成功上市。以当日收盘价计算，其市值达到2314亿美元，成为仅次于谷歌的全球第二大市值互联网公司。成立于1999年，只有短短的15年时间，阿里巴巴创造了企业快速增长的世界级神话。有学者指出：“总部设在中国杭州的民营企业阿里巴巴的成长经历是一次不同寻常的穿越。马云以及他的团队有着非凡的创新力，他们非常敏锐地抓住了互联网时代的机遇，善于利用国际资本，更是聚合了中国的市场机会和政府的有力扶持。”
（1）分析材料一、材料二的经济信息。
（2）结合材料三，运用《经济生活》的知识，分析如何再造更多的阿里巴巴式神话。
（3）结合材料，运用《生活与哲学》的知识，分析阿里巴巴“抓住了互联网时代的机遇”的道理。运用“事物发展具有前进性”的原理，分析我们应该怎样对待电子商务的发展？
选做题(本题分A、B两题，请选择其中一题作答。并用2B铅笔在答题纸上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑。)
B．【国家和国际组织常识】
材料一由于目前中关贸易逆差数额巨大，2OO8年7月26日、8月1日，美国参、众两院的两个委员会分别通过议案，要求政府对中国实施反倾销惩罚．迫使人民币加快升值。美国政府相关部门负责人对此表示反对，并要求总统行使否决权。
材料二 2OO8年1O月十一届全国人大常委会第三次审议了《食品安全法(草案)》，欲建立完善的食品监管系统，以确保食品安全。还将通过座谈会、立法论证会等形式广泛征求意见，深入研究论证后，再由人大常委会审议通过。
请运用国家和国际组织常识知识，网答下列问题。
(1)简要分析材料一中这种政治现象产生的原因。(6分)
(2)对比两则材料，说明我国国家权力运行原则及其重要性。(6分)
材料一 2008年11月和12月我国出口额增减情况
月份出口总额(亿美元)同比增减(％)
2OO8年11月1149下降2.2
2OO8年12月1111下降2 1.3
注：2008年11月，我国7年来出口首度月度负增长
材料二在现代网络语言中，“雷”可以理解成惊吓，被吓倒了。指看到某些文字，脑子里忽然轰了一下，很惊奇或者难以理解，感觉被“雷”过一样。面对金融危机对我国出口带来的冲击，在2009年的地方两会上，也出现了很多“雷人”的提案。如北京政协委员李某提议，发动一场爱国消费、扩内需、救中国的运动，用爱心和民族精神鼓励居民消费，让每个人、每个单位把他们一年的收入都用来消费。
(1)材料一说明了什么经济问题?(2分)从《经济生活》中消费的角度谈谈你对材料二中北京政协委员李某建议的认识。(6分)
(2)结合材料一，从唯物辩证法角度分析北京政协委员李某建议扩大内需、鼓励消费的合理性。(4分)
据《半月谈内部版》报道，二位北京客商想在山东沾化县投资3000万元建设大型的纺织项目，因该项目建设要毁占大面积枣园而遭县政府拒绝。该县负责人表示，我们需要招商引资实现GDP的快速增长，但我们决不要破坏生态环境的GDP，更不要砸老百姓饭碗的GDP。全县50万亩冬枣园不但是我们生态立县的根本，更是全县农民的“摇钱树”。目前，沾化不仅利用枣园富了百姓，还在此基础上建成了省级生态建设示范县和国家AAA级旅游景区，产业结构实现了延伸和优化。
运用历史唯物主义观点，说明该县“决不要破坏生态环境的GDP，更不要砸老百姓饭碗的GDP”这一做法的合理性。(12分)
“与父母对话”为主题的班会部分摘记：
学生：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”
家长：“孩子不能正确对待学习，有了一点进步就沾 沾自喜、骄傲自满;否则就灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后;失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”
“今年我省公示的新高考方案，在综合素质评价中，学生道德品德或公民素养达不到‘合格’，不能填报高校志愿，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩，但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”
(1)从唯物辩证法角度对学生与家长的话进行评析。(9分)
(2)现在的高中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。运用所学的知识谈谈你对树立正确价值观的认识。(8分)
教育公平是重要的社会公平。2009年11月7日，教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。袁贵仁表示要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量，保障全体学生平等接受义务教育。
政府针对当前比较突出的社会矛盾，重视教育的均衡发展，这符合唯物论的什么方法论要求?这一方法论的哲学依据是什么?怎样才能做到按这一方法论要求办事?(12分)