为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（ ）
| A．教育的基本功能发生了改变 |
| B．教育具有选择、传递文化的功能 |
| C．教育是文化创新的根本动力 |
| D．教育是文化交流融合的主要途径 |
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。如果举办“某市改革开放成就展”，你认为下列最符合展览要求的哲学主题是（）
| A．量变引起质变，变化推动发展 |
| B．主观决定客观，实践产生理论 |
| C．思想引领实践，改革促进发展 |
| D．系统决定要素，部分影响整体 |
2009年七夕情人节马上就要如约而至了，在这个属于中国人的情人节里，中国式的浪漫不断被商家、市民不约而同地制造：玫瑰花、姻缘锁、情侣餐……令许多人没有想到的是，西方情人节的重要礼物—巧克力，也逐渐成了中国人的浪漫。这说明（）
| A．文化对人的影响是有形的、强制的 |
| B．文化对人的影响具有潜移默化的特点 |
| C．人总是生活在一定的文化氛围中 |
| D．过“七夕”是中外文化交流的结果 |
杭州提出“茶为国饮，杭为茶都”的口号，利用茶都优势，发展茶文化旅游，把茶文化与经济建设有机结合，促进了社会的和谐进步。这体现了（）
①茶文化是社会文化的一部分
②文化与经济相互交融
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
④茶文化提升了文化品味，决定了当地经济的发展
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
某校举办以“我和你，心连心，同唱一首歌”为主题的校园文化艺术节，期间开展，“同唱一首歌”合唱比赛、“放飞梦想”音乐表演剧比赛等，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这说明（）
| A．文化是人类全部精神活动及其产品 |
| B．文化对人的影响来自特定的文化环境 |
| C．文化决定人的交往行为和交往方式 |
| D．文化建设是思想道德建设的中心环节 |
我国改革开放20多年来，随着经济政治的变化发展，人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念发生了很大变化。这说明
| A．人们的思想观念决定着社会的发展 |
| B．社会存在决定社会意识 |
| C．社会意识对社会存在具有反作用 |
| D．社会意识具有相对独立性 |