课文内容我了解。
（1）《钓鱼的启示》告诉我们要严格按照道德标准来约束、规范自己的（ ）、做一个（ ）的人。
（2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指________________________________________
（3）根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，
____ ________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好___________
事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： __________________________
（4）在生活学习中你遇到这种诱惑人的“鱼”吗，你是怎么做的？__________________________________________
写出下列句子用了什么修辞手法。
1、 蟋蟀在弹琴。__________
2、 他有工具吗？没有。__________
3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
我会选词填空。
囫囵吞枣 牵肠挂肚与众不同 悲欢离合别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻
过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思（），落笔也（）。
能把下列词语补充完整。
（）天（）地 风（）雪（） （）书（ ）画
（）（ ）大雨 毫不（）（） 不容（）（）
根据课文内容，完成填空。
《花边饺子》这篇文章以（）为线索，勾连了（）和 （）的故事，表达了对（ ）的赞美。
给加线的字注上拼音。
和〔〕面调馅（）儿擀（）皮拮（）据〔〕，
码（）上穗（）状煞（）是好看