阅读《北京的春节》选段，回答问题。
游古漪园
和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，正在开放的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。
老师告诉我们：“1931年，‘九•一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池地面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。
（1）作者是按什么顺序游览古漪园的，并写出地点来？
（2）用“ ”画出表示游览地点转换的句子。
（3）从文中找出下列意思的词语，写在括号里。
①形容室内陈设具有古雅的色彩和情调。（ ）
②形容字写得挺拔有力。 （ ）
③形容事物形象、逼真，像活的一样。 （ ）
（4）仔细阅读第四、五自然段，用简洁的文字回答问题。（6）
作者看到的：
作者听到的：
作者的心情：
（5）文章是围绕哪句话写的？
成功
那16级楼梯，在两岁儿子的眼里无异于一座大山。
“今天爸爸不扶你，自己上。”我说。儿子看看我，圆圆的眼睛里闪烁着兴(xìng xīng)奋，随即(jì jí)开始了艰难的攀登。我有意离他远些，以使他没有依靠。上到半途，他回头找我，见我还在楼梯下，忽然惊慌失措，身子一晃，似要掉下来。我的心揪了起来，赶紧鼓励他：“上，慢慢上，你能上去。”
他犹豫着。对他来说，下比上还难。他没有退路。他嘴里“爸爸，爸爸”地叫着，似在给自己壮胆。终于，他鼓足勇气，颤巍巍地抬起脚，继续往上爬。
他成功了。当他踏上最后一级楼梯时，高兴地举起双手欢叫起来。∥
上16级楼梯，对我们来说轻而易举，对他却是大大的成功。由此可见，成功其实是无处不在的，并且无大小之分。我们在羡慕别人成功，感叹自己平凡渺小的时候，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。每个人的能力有大有小，当不上将军的士兵未必不是好士兵，一个失去双臂的残疾人学会用脚写字的成就感绝不比一个竞选总统成功的人小。任何事情，只要尽力去做，并且做到了，就是成功。∥
1．在括号里选择正确读音，用圈表示。
2．在文中找出下列词语的反义词。
伟大( )非凡( )
3．照样子写词语。
例：颤巍巍(ABB) _____________ _____________ _____________
4．“那16级楼梯，在两岁儿子的眼里无异于一座大山。”文中的这句话中把_____________比作_______________________________________。
5．本文可以分成两段，请写出第一段的主要意思。
______________________________________________________________
6．谈谈你对成功的理解。
______________________________________________________________
阅读课文节选，完成练习。
一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无( )( )。接着，他又(继续陆续连续)看了两天，还是没有发现什么。万般( )( )，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的(指导教导引导)，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不!怎么能说没有什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日( )( )下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神( )( )地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜(指导教导引导)。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品(表示表明表达)你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要(敢于善于勇于)把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
1．把文中括号里的词语补充完整。
2．划去括号里不恰当的词语。
3．在文中找出下列词语的反义词。
丰富——( )拐弯抹角——( )
豪华——( )满载而归——( )
4．用直线画出第六小节中的两句反问句，并改成陈述句。
______________________________________________________________
5．福楼拜教莫泊桑把文章写生动的秘诀是____________________________。
迷途笛音
那年我6岁。离我家仅yí jiàn zhī yáo( )的小山坡旁，有一个早已被 fèi qì( )的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父母亲正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙xún shēng zǒu qù( )。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?
□你好□小家伙□□卡廷说□□看天气多美□是出来散步的吧□□
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!”
卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛递到我手中。我俩在一阵qīng cuì yuè ěr( )的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦!那天他听到哭声时，便断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1．根据拼音在括号里填上正确的词语。
2．从文中找出下列词语的近义词。
幽静——( )领会——( )
确定——( )手足无措——( )
3．读文中画线句子，并联系上下文回答问题。
(1)“当时”是指___________的时候，“今天”是指___________的时候。
(2)“领悟”的意思是__________________。文中指“我”领悟到_________________________________________________________________。
4．在文中□里加上正确的标点符号。
5．假如你就是这位迷路的小孩，当你领悟到了那位吹笛人的用心良苦，你会说些什么?请把你想说的话写一写。
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阅读课文节选，完成练习。
我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，bì jìng( )有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。
我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”
“聋子!”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述tiān fāng yè tán( )，“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从qín xián( )上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她cí xiáng( )的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
1．看拼音写词语，填在文中的括号内。
2．联系上下文，说说下列词语的意思。
(1)难以置信——________________________________________
(2)潜滋暗长——________________________________________
3．把下面的句子改为间接叙述。
她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”
______________________________________________________________
4．下列句子中的破折号各表示什么，从下面选项中选出正确答案。
A．表示解释说明。
B．表示意思的转折及转换。
C．表示声音的延长、中断或停顿。
(1)我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。” ( )
(2)以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。( )
(3)“嘎——”传过来一声水禽被惊动的呜叫。( )
5．读短文，完成练习。
“很快，我就发觉我变了……”，“我”的变化是：
(1)___________________________________________________；
(2)___________________________________________________。
友情是相知
汪国真
友情是相知。当你需要的时候，你还没有讲，友人已默默来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤单。
当然，一个人也可傲视苦难(nán nàn)，在天地间挺立卓然。但是我们不得不承认，面对艰险与艰难(nán nàn)，一个人的意志可以很坚强，但办法有限，力量有限。于是，友情像阳光，拂照你如拂照乍暖乍寒时风中的花瓣。
友情在顺境中结(jiē jié)成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延。
有的朋友只能交一时，有的朋友可以交永远。交一时的朋友可能是一场误会，对曾有过的误会不必埋(mán mái)怨，只需说声再见。交永远的朋友用不着发什么誓言，当穿过光阴的隧道之后，那一份真挚与执着，已足以感地动天。
挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴。朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。
友情不受限制□它可以在长幼之间□同性之间□异性之间□甚至是异域之间□山隔不断□水隔不断□不是缠绵也浪漫□
只是相思情太浓，仅用相识意太淡，友情是相知，味甘境又远。
1．划去文中括号内不正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
卓然——( )考验——( )
3．填空。
(1)因为有_______________，所以在这个世界上你不会感到孤单。
(2)友情是需要经受_______________的。
(3)友情是不受_______________的。
4．在文中□里加上正确的标点符号。
5．回答问题。
在你的生活中，是否有相知的、可信赖的朋友?用几句话介绍一下这位朋友。
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