课文内容我了解
（1）本文按（ ）顺序讲述了围棋神童常昊从小学棋的经历，赞美了他（ ）、（ ）的精神和他为国争光的围棋人生。
（2）本文哪些词句表现了常昊从小立志、专心学棋、为实现自己的目标而努力奋斗的精神。
汉字穿新装（给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词）。
快乐调音师（给多音字注音，并组词）。
知音乐园（给加点字注音）。
恬静（）撩水（）逮住（）
点缀（）炫耀（）逼近（）
年级（）晶莹（）乱糟糟（）
花落谁家（选词填空）。
（1）我不过是一个无力购买而又（）读到那本书的穷学生。
（2）我不想再去书店，但求知的（）迫使我再度来到熟悉的街路。
（3）我惨淡无神地提着书包，抱着（）的心情走进最末一家书店。
（4）我庆幸它（）没有被卖出去，仍躺在书架上，专候我的光临。
（5）胜利（）属于意志坚强的人。
（6）她说下午要下雨，（）下雨了。
顺藤摸瓜（根据意思写词语）。
（1）形容说话、做事、写文章稳当。（）
（2）形容威严的声势气派，使人敬畏。（）
（3）形容众多人都睁大眼睛注视着。（）
（4）形容态度镇静沉着或不把事情放在心上。（）