以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。
空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！
依照下面的示例，自选话题另写两话，要求句式与示例相同。
示例：风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。
用下面的短语组成有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐
春节：上联下联
端午：上联下联
根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一
言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：“__________________________________。”
那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”
翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。
请你用简洁的语言描绘一下翠翠当时“抿起嘴唇笑”的心理。
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
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