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题文

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。
(1)课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理。
我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度越高,体积膨胀,煤油上升的高度越 ________。
实验过程:
①接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是       瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越            
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的           。这表明,同一电阻,电流越大,电流产生的热量越         
③实验表明:通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越          
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少和                       因素有关。
(2)在右方框中画出实验电路图

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 焦耳定律
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相关试题

在测定液体密度时,某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,实验共做了三次;记录结果如下表:

实验次数



液体的体积/cm3
16.5
35.0
40.0
液体和容器的总质量/g
21.4
39.9
m

(1)该液体密度是    kg/m3;(2)m=g .

在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对甲、乙两种物质进行了探究,对实验数据进行处理,得到了如图所示的图像.
(1)从所得的图像来看,同种物质的质量和体积是关系;
(2)甲、乙两种物质中,物质的密度较大.

用托盘天平测量金属块的质量时,应先把天平放在水平桌面上,然后将游码移到标尺的位置上,发现横梁指针如图,此时应将平衡螺母向(左/右)调使天平平衡;测量时,应将被测物放入(左/右)盘;天平再次平衡时,所加的砝码和游码的位置如图所示,该被测物质的质量为g.

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块 。

实验数据如下:

(2)分析(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为N

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系有小卡片(重力可忽略不计)的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡的二力是否
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是

A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

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