为画横线处选择恰当的句子，使上下文语意衔接自然。
在叙事作品中， 。但因为自己心中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。
| A．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。 |
| B．作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。 |
| C．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情渗透在作者所描摹的大自然风光中。 |
| D．作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。 |
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。 作文评分误差抽样调查表
| 作文评分误差抽样调查表 |
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| 作文编号 |
001 |
002 |
003 |
004 |
005 |
006 |
007 |
008 |
009 |
010 |
|
阅卷教师 |
大学教师 |
中等 |
下等 |
上等 |
上等 |
中等 |
下等 |
下等 |
中等 |
下等 |
中等 |
| 中学教师 |
上等 |
上等 |
下等 |
上等 |
中等 |
中等 |
上等 |
下等 |
下等 |
中等 |
阅读下面的图表，完成后面的题目。
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和应用之间的时间间隔，我们得出怎样的结论，用一句话加以概括。
| 发明、发现项目 |
发明年份 |
出产品年份 |
发明到投产间隔 |
| 电话 |
1820 |
1876 |
56 |
| 无线电 |
1867 |
1902 |
35 |
| 电视 |
1922 |
1934 |
12 |
| 核反应 |
1932 |
1942 |
10 |
| 原子弹 |
1939 |
1945 |
6 |
| 激光器 |
1960 |
1960 |
1 |
这张表说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
阅读下面图表，用简要的文字将其意思表述出来（不超过90字）
答：