阅读《沁园春·长沙》的上阕，完成题目。
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
对词句含义的理解不正确的一项是
| A．“寒秋“即深秋，词中“红遍““尽染“等词语描写了秋色之深。 |
| B．“漫“写江水溢满之状，“透“写江水碧绿清澈；“百“写船之多，“争“则表现千帆竞发、争先恐后的场面。 |
| C．“击“比“飞“更能表现雄鹰展翅的矫健勇猛；“翔“比“游“更形象生动地描写出游鱼的轻快自如。 |
| D．“怅“原意是失意，这里表达作者对祖国前途命运的极度忧虑和极度担心。 |
阅读下面两首唐诗，回答后面的题目。
咏怀古迹(其三)
杜 甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
王昭君
李 白
汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。
请从整体上简要说一说这两首同样以王昭君的不幸遭遇为题材的诗，在艺术风格与表达情感两方面，各有怎样的不同。
阅读下面一首诗，回答后面的题目。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)既然是“沉醉不知归路，”又怎么能“兴尽晚回舟”呢？这两句是否矛盾？根据文意回答。
（2）有人把“争渡”的“争”字改作“怎”字，你认为是否能改？为什么？
阅读下面诗歌，回答后面的题目。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】皇祐二年（1050年）夏天，王安石任浙江鄞县知县期满，去官返回故乡江西临川,路过杭州,游览灵隐寺东南的飞来峰时写下这一首诗,时年三十岁。
（1） 这首诗虽然是写登高游览，但在它里面却体现了作者的理想和报复。首句先交代了，第二句中的“闻说”一词和三、四两句诗说明这首诗并非着意写景，而是。
（2） 你认为这首诗表达了作者怎样的理想和报复？根据你的理解，结合原诗写一段鉴赏性文字，100字左右。
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
禹 庙
禹庙空山里，秋风落日斜。
荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。
云气嘘青壁，江声走白沙。
早知乘四载，疏凿控三巴。
（1）试指出这首诗的颔联和尾联表现手法的不同。
（2）你认为这首诗哪些字最有表现力？请简析其妙处。
阅读下面这首宋词，完成1—2题。
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
【注释】“淹留”：羁留；逗留。“不萦”：不系住。萦：系。
1．词的上片开头两句妙在何处?从篇章和主旨的角度看，有什么作用?请简要分析。
2．这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。