如图所示，圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平-优题课

题文

如图所示，圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上，Oc与Oa的夹角为60°，轨道最低点a与桌面相切. 一轻绳两端系着质量为m₁和m₂的小球（均可视为质点），挂在圆弧轨道边缘c的两边，开始时，m₁位于c点，然后从静止释放，设轻绳足够长，不计一切摩擦，则

A．在m₁由c下滑到a的过程中，两球速度大小始终相等

B．m₁在由c下滑到a的过程中重力的功率先增大后减少

C．若m₁恰好能沿圆弧下滑到a点，则m₁=2m₂

D．若m₁恰好能沿圆弧下滑到a点，则m₁=3m₂

科目物理题型选择题难度中等

知识点：测量人在某种运动中的功率

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如图所示，带正电的点电荷固定于Q点，电子在库仑力作用下，以Q点为焦点做椭圆运动。M、N、P为椭圆上的三点，P点离Q点最远。电子在从M点经P点到达N点的过程中（）

如图甲所示，AB是电场中的一条直线。电子以某一初速度从A点出发，仅在电场力作用下沿AB运动到B点，其图象如图乙所示，关于A、B两点的电场强度和电势的关系，下列判断正确的是（）

如图所示，三个同心圆是同一个点电荷周围的三个等势面，己知这三个圆的半径成等差数列。A、B、C分别是这三个等势面上的点，且这三点在同一条电场线上。A、C两点的电势依次为="10" V和="2" V，则B点的电势是（）

A．	一定等于6V	B．	一定低于6V
C．	一定高于6 V	D．	无法确定

物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是（）

A．	在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B．	探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
C．	探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化情况
D．	如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功。这里用的逻辑方法是归纳法

如图所示，a、b带等量异种电荷，MN为a、b连线的中垂线，现有一带电粒子从M点以一定的初速度v射出，开始时的一段轨迹如图中细线所示，若不计重力的作用，则在飞越该电场的过程中，下列说法中正确的是（）