假如你是Amy,请你给你的网友Joan发一封电子邮件告诉她你在老师的帮助下学习英语的一些变化和取得的进步。
1. 过去:认为学英语就是背语法规则和英语单词;不喜欢读英语,更不愿意和同学练习对话。
2. 现在:意识到英语是说出来的,开始喜欢讲英语并和同学用英语交流;经常上网阅读一些新的英语文章并查阅一些英语资料,对英语越学越感兴趣并且取得了很大的进步。
注意:1、词数100左右; 2、开头已给出,不记入总词数。
Dear Joan,
I’m glad to send you an e-mail to tell you that I’m getting more and more interested in English.
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Yours sincerely,
Amy
2012年11月11日阿里巴巴(Alibaba Group)旗下的淘宝网(Taobao.com)和天猫 (Tmall.com)的销售额达到了 191亿,其中天猫为132亿,淘宝为59亿。
某英文论坛对这一成功的营销案例进行讨论。假如你是该论坛用户,请你根据以下图 示,用英文写一篇短文,分析其成功的原因及你的想法,在该论坛上发帖参与讨论。
注意:1.词数:120词左右;
2.短文的开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:网民netizen
On November 11, 2012, Singles Day, Alibaba Group took in 19.1 billion RMB from the sales of Tmall.com and taobao.com , which is believed to be the biggest sales in a single day_____
网购已成为很多人青睐的一种现代购物形式。请你以“Online Shopping”为题,根据以下三个要点,分三段写一篇100字左右的英语短文,谈谈网购现象及你的看法或建议
1.越来越多的人喜欢在网上购买商品
2.网上购物可能存在的问题(如:假货;货物损坏;不易退换)
3.你的看法或建议
注意:1.词数:100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:网店店主Internet shopping provider假货fake goods
Online Shopping
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假设你是李明,刚从学校安排的“澳大利亚行”返回北京。请给在澳大利亚时借住的家庭写一封信,信的内容主要包括:
1.你已安全返回北京
2.感谢他们的热情接待
1)去机场迎接
2)Jenny陪伴游览名胜古迹
3.希望他们有时间来北京游览
Dear Mr and Mrs Johnson,
I’m writing to tell you that________________________________________________________
Best wishes,
Li Ming
假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。
注意:
1.内容应包括下面表格列出的全部要点。
2.词数: 100 左右。
3.日记开头已给出。
要点 |
细节 |
时间 |
10月3日至5日 |
目的地 |
牛路岭自然风景区(Niululing Nature Park) |
出行方式 |
乘坐郊游专线(the Yellow Tourist Express) |
到访地点 |
牛路岭水库(Niululing Reservoir) |
感受 |
湖光山色、绿树鲜花、清新的空气令人陶醉。 |
遗憾 |
一些景点有游人丢弃的果皮纸屑(litter) |
October 6th Wednesday Cloudy
I’m back home after a three-day tour.
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下列表格反映的是上周你对某中学500名学生的睡眠状况的调查表。请你用英文为某报写一份调查报告,反映该中学学生的睡眠状况,分析其原因并提出相应的对策。
项目 |
内容 |
日平均 睡眠量 |
80%的学生日平均睡眠不足7小时,10%的学生甚至不足6小时,大大低于8小时的睡眠标准。 |
原因 |
许多学生忙于做作业;少数学生沉迷于电脑游戏 |
对策 |
合理安排学习时间;停止玩电脑游戏;学生的身心健康需要得到更多关心。 |
[写作内容]
1.根据调查报告显示,大多数的中学生睡眠不足,这会给学生的健康和学习都带来有害的结果。
2.睡眠不足的情况与原因。
3. 提出对策。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容。文章的开头已经给出,不计入句子数。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。书写与卷面也作为评分参考。
Last week I did a survey on students’ average sleep hours among 500 students in a middle school.
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