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门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用，他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
（1）给加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
几乎 挨踢 似乎 旋转
（2）校长为什么说玻璃门是最坚固的门？
（3）请你写一写，如果是你，面对这扇玻璃门时会怎样想呢？
阅读短文，完成练习。
宇宙生活
也许几千年以后，地球人纷纷到宇宙上去生活……
那里的房子肯定会更先进、更舒适，而且还具有更多的特殊功能。你想出门，按一下门上控制盒红色的按钮，房子就会在瞬间变成一艘豪华的宇宙飞船。你想去哪儿，它就会带你到那儿。
如果你觉得没劲或无聊，就按一下门上控制盒黄色的按钮，一个机器人就会来到你面前，跟你谈天说地。它是你的知心朋友，能让你变得很开心。
宇宙就是大家的新家，生活在宇宙上多有趣，多幸福啊!
1．短文共_________节，具体写字宙生活的是第_________、_________节。
2．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
一定——( )舒服——()贴心——()
3．在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
普通——()有趣——()简陋——()
4．写写你想象中的宇宙生活。
______________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
果园里的童话
一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。
果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”
果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛……
1．短文共( )节。
2．在文中找出合适的词语，写在括号里。
( )的日子 ( )的声音
3．用“_______”画出果园里的花儿们议论的话，读一读。
用“”画出果同里的果子们议论的话，读一读。
4．填空。
果树的花儿开得鲜艳，是为了_____________。果子的妈妈是____________。
阅读短文，完成练习。
海龟的胸怀
小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。
大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。
大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，被人救了，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们!”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗?”海龟微笑着回答：“做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗?”
1．短文共( )节，短文第三节共有( )句话。
2．短文中出现的角色有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。
3．选词填空。
送进赶跑救了
海龟_____________了鲨鱼，_____________小章鱼和小比目鱼；海龟把小黄鱼_____________大海，_____________小黄鱼。
4．判断文中画线句子的意思，在相应的括号里打“√”。
(1)做好事就是为了得到别人的感谢。( )
(2)做好事并不是仅仅为了得到别人的感谢。( )
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春笋
春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒，嘀嗒，小水珠落在地上，渗进土里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。
1．照样子写词语。
例：红艳艳
绿___________翠___________
2．在文中找出描写声音的词语，写在横线上。
______________________
3．填空。
(1)春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像______________________。
(2)雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像______________________，像______________________。
阅读短文，完成练习。
妈妈是一座山
山，高大，稳重。
山，秀丽，温柔。
妈妈就是一座山。
妈妈是山，我是树。山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流来滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂。
妈妈是山，我是树。山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛时刻关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望和力量，让我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟。
1．短文共( )节。
2．在文中找出合适的词语，写在括号里。
( )地注视 ( )的大树
3．文中，山的特点是___________、___________、___________和___________。
4．根据文章内容填空。
妈妈是___________，我是___________。山_____________________树。
妈妈是___________，我是___________。山_____________________树。
5．生活中，我也有个好妈妈，我把妈妈比作________________________。