材料一：国家教育部向全国中小学校发出通知，倡导全国2.2亿多名中小学生从2014年9月1日要在老师或家长陪伴下收看中央电视台播出的《开学第一课》——“知识守护生命”节目。它将传授适合中小学生避险自救的常识、技巧，教他们用知识守护自己的生命。这是经历了汶川大地震后，我国政府借助媒体加强中小学安全教育的一次有益尝试。
材料二：从1996年起，我国每年都举行中小学生“安全教育日”活动，然而，突如其来的汶川大地震仍然暴露了一些师生避灾知识匮乏、避险意识薄弱的问题，说明当前有必要进一步加强中小学生安全教育。
（1）这两个材料体现了对未成年人________________权利的保护？你知道我国有
哪些法律对未成年人的这一权利进行特殊保护的？（至少列出三部法律名称）
（2）我国政府高度重视中小学生安全教育的原因是什么？
（3）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？
（4）请你设计两条校园安全的警示语。
【国家安全 人人有责】
材料一：2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布"购买"钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓"国有化"。
材料二：中国政府和人民对日本挑起"购岛"事件极为愤
慨，不少地方的中国民众自发走上街头，举行示威
活动，抗议日本的无耻行径。部分地方出现有人
当众焚烧、打砸日系车等过激行为。如右图
（1）中国民众抗议日本"购岛"行径，这是履行宪法规定的哪些公民义务？
（2）请运用八年级所学知识，简要评析漫画中"爱国者"的行为。
（3）结合材料二，请你就如何正确履行义务给同学们两点提示。
【明理析义提升自我】
请你结合所学知识，对下列同学行为提出具体的解决方法，并指出相应的理论依据。
| 行为表现 |
解决方法 |
理论依据 |
| 上学路上不顾红绿灯，结伴集体过马路。 |
||
| 外出旅游时在文化古迹墙壁上刻上"XX到此一游"。 |
||
| 点了很多饭菜又吃不完，就把吃剩的全给倒了。 |
材料一2010～2012年新疆经济社会发展情况
注：3年来，中央企业完成自治区地方项目投资近两千亿元，l9个援疆省市已累计实施援疆项目351个，拨付援助资金351．7亿元。新疆借力用力加快发展，多项经济指标增速位居全国第一。
材料二树欲静而风不止。一直以来，境内外的"三股势力"．总是伺机在新疆实施种种分裂破坏活动。2013年4月25日，自治区召开的副省级以上领导干部会议强调，要坚定实现跨越式发展和长治久安的决心，既要看到稳定工作面临的严峻形势，同时也要看到全疆经济社会发展的好的形势，各族干部群众要增强信心，强化责任，齐心协力，把新疆改革发展团结稳定各项工作推向前进。
阅读材料，运用《新疆民族团结篇》所学知识回答下列问题：
1．分析说明材料一的图表及注所蕴含的信息。
2．结合材料二，说明把新疆各项工作推向前进必须做到哪"三个不动摇"?并简述理由。
3．联系上述材料谈一谈，作为新疆的青少年，为把新疆各项工作推向前进你能承担哪些责任?
"中国梦"是我们的，更是你们青少年一代的。习总书记对青年寄予厚望，他深情地说："中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实"。
(1)每个同学都有自己的梦想，请说出你的个人梦想。
(2)中国梦召唤着广大青年，也激励着广大青年。请你谈谈自己为中华民族伟大复兴的接力奋斗将做好哪些准备?
"同心共筑中国梦"
2012年11月29日，习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆"复兴之路"展览时提出，实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。
你认为我们的信心和能力体现在哪里?