下表是某地区市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明，请根据此表，结合所学知识，回答下列问题。
| 配料表 |
精制海盐，碘酸钾 |
| 含碘量/kg |
30mg～60mg |
| 包装日期 |
见封底 |
| 储存方法 |
密封、避光、防潮 |
| 食用方法 |
烹调时，待食品熟后加入碘盐 |
（1）根据加碘食盐的储藏方法和食用方法可推测：碘酸钾的化学性质 （填“稳定”或“不稳定”）
（2）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾的相对分子质量为 ，其中碘元素的质量分数为 ，（保留至0.1%）碘元素的化合价为 价．
（3）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 ；
（4）根据表中数据计算，每500克该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是
A、15～30mg B、25～51mg C、60～120mg
（5）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天至少摄入这种食盐应为 克。
用化学符号填空：
（1）炒菜用的盐___________；
（2）3个钾离子_________；
（3）2个硅原子__________；
（4）＋1价氮的氧化物___________。
实验室现提供了下列仪器和药品，请回答：
（1）根据提供的仪器和药品可以制取一种气体，写出该反应的化学方式，制取该气体应选择的仪器为（填序号）。
（2）利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体，利用该药品制取气体时，还需要补充的仪器是。（填名称）
运用所学的化学知识回答下列问题。
（1）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的作用。
（2）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是（填“硬水”或“软水”）。
（3）炒菜用的铁锅的手柄是用(填”热塑性”或”热固性”）塑料做成的。
（4）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会后木棍变黑，说明浓硫酸有性。
实验室现有高锰酸钾、碳酸钙、稀盐酸、火柴、棉花及以下仪器：
（1）若要制取氧气，需要补充的一种仪器是①____，反应的化学方程式为②_______________，
若要制取二氧化碳气体，需要将药品③___________换成④__________，否则⑤____________，影响收集。
（2）图A中仪器①在此实验中的作用是____；
（3）将实验室制取二氧化碳的装置图A补充完整；
（4）如图B，向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是①__________，这是因为②______，瓶内气体压强③_______，④_______外界大气压的缘故。
下图是水通电分解的微观模拟图，请回答问题
（1）请将C图补充完整，使该反应符合质量守恒定律；
（2）此变化前后发生改变的微观粒子是_______________________；
（3）C图中的每种物质均属于_________（填“混合物”或“单质”或“化合物”）；
（4）A到C变化的微观实质是_____________________________________________。