照样子，写词语。
前后巧搭配，词语更完美。
( )的脊梁 ( )的民族
( )的海洋 ( )的境界
( )的景色 ( )的地位
带着问题来读书。
（1）本文作者是____________，讲述的是________国的风景民俗。
（2）德国人养花的特点是_________________________________________________。
给下列多音字标上正确的读音。
（1）这位来自东莞( )的小女孩，莞( )尔一笑，转身走了。
（2）此时能开得这么鲜( )艳的花在北方是鲜( )有的。
（3）他的曾( )祖父曾( )经在这里居住。
（4）他们迫切( )地需要切( )磋业务。
比一比，组成词。
瑕( ) 姹( ) 颇( ) 锦( ) 脊( )
暇( ) 诧( ) 顽( ) 绵( ) 背( )
比一比，组成词语。
葡（）迁（）匐（）
匍（）芊（）富（）