按要求写句子。
（1）叶片闪着光。（将句子写具体）
（ ）叶片（ ）闪着（ ）光。
（2）雪花在空中飞舞。（将句子写具体）
（ ）雪花（ ）（ ）飞舞。
（3）动物是我们的朋友。（改写成反问句）
（4）树叶飘落下来。（改写成比喻句）
（5）写一句勉励人们努力进取的格言。
句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。
突然，一群人拦住了高斯的去路。
把字句：
被字句：
给下面的句子换个说法，保持句意不变。
例：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（1）树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
（2）他哪里知道人家要把他怎么样？
按要求改写句子。
（1）扩句。
太阳升起来了。
（2）改为夸张句。
教室里静得很。
（3）改为感叹句。
生活在今天，我们很幸福。
（4）写一句带有三个连续动作的句子。
（5）把下面的一个句子分成两个。
老师要求同学们各抒己见。
（6）把下面的两个句子并成一个句子。
①奶奶叮嘱我。②我过马路要小心。
（7）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
骏马奔驰在草原上。
在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
（8）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，可以看见铁丝网和胸墙，可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
（9）请写出不同的名言警句。
①关于珍惜时间的：
②关于热爱祖国的：
（10） 改为比喻句。
碧绿的荷叶又圆又大。
缩句。
（1）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
（2）一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
（3）温暖的春风轻柔地抚摸着路边绿油油的小草。
将下面的句子改写为反问句。
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
（2）梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。