小聪总喜欢动手做实验，在学完金属材料内容后，小聪同学参照教材中的家庭小实验，做了如下探究：
①取两根铁丝用砂纸擦净．用镊子夹住放在火焰上烧至红热后，立即放入冷水中．冷却后取出其中一根．用手试验能否将其弯曲．
②用镊子夹住另一根铁丝，放在火焰上微热片刻（不烧红），然后放在空气中自然冷却，再试验其能否弯曲．
根据以上探究回答：
（1）步骤①的金属热处理方法叫________，处理后的铁丝能否被弯曲？________（填“能”或“不能”）；步骤②的金属热处理方法叫________，处理后的铁丝能否被弯曲？________（填“能”或“不能”）．
（2）试比较两根经不同热处理的铁丝的硬度：________________．
（3）若要使一根硬的铁丝恢复韧性，工业上一般采取的热处理方法是________．
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、O、Al三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①人体中含量最多的物质_______________；②支持燃烧的气体_________________；
③地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物__________________。
（2）元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：
① 第17号元素的名称为____________，在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”），形成___________（填离子符号）。
② 第12号元素的原子形成离子的符号为____________________________。
③ 第8号元素和第16号元素化学性质相似的原因是______________________。
④ 下图为镓元素（Ga）的一种原子的原子结构示意图，正确的说法有_______（填字母序号）
a 镓元素与铝元素的化学性质相似
b 其质子数为22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化学式为GaCl2
某自来水厂净水的部分流程如图所示。请根据流程图回答问题：
（1）沉降前通常需要添加絮凝剂的名称是 。
（2）X物质可以是 ，该过程主要发生 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）自来水厂一般用液氯对水消毒，该过程是利用液氯汽化后的氯气（Cl2）与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），该反应的符号表达式是 ，次氯酸是一种强氧化剂，能杀死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合价为 。
在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）：
（1） 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 （填字母）。
（2） 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的的符号表达式：
，他们选用的仪器为 （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是： 。
（3） 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做 ，写出该反应的符号表达式： ，检验氧气是否集满的方法是 。
（4） 第二组同学接着又做了如右图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。在将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如图所示），
观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出
结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。
小红认为不正确，理由一:未探究它们的质量是否不变；理由二： 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。
一段打磨光亮的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应的符号表达式为 ，基本反应类型为 反应；把另一段光亮铁丝放入蓝色硫酸铜溶液中，一段时间可以看到铁丝表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色，写出该反应的符号表达式： 。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1） 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
①具有可燃性的气体 ；②人体中最多的物质是 ；
③含氧量最高的氧化物 ；④污染空气的有害气体 。
（2） 图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图：
①该陨石中含 种非金属元素，
其中含有量最多的是 元素；
②钠离子的结构示意图如图2，则X= ；
③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。
A．CaCO3 B．K2SO4
C．Al2O3 D．SiO2