如图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是 。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。
（3）图中有 条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么短时间内鼠和兔的数量将会 。
（5）该生态系统中还有一些成分没有画出来它们是 和 。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
（7）任意写出其中一条食物链：_________________________________________________。
下面四图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图。请回答（在“[ ]”内填图序号，在横线“”上填文字）：
（1）用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[ ]，用于检验氧气是否产生的材料是，如果有氧气产生，则会出现现象。
（2）用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[ ],用于检验氧气是否被吸收的材是。
（3）验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[ ],实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置。
（4）请把图4中，瓶内所发生的生理作用补充完整。
小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。
（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用脱色后，滴加碘液，变蓝的是装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。
（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在的环境中，其目的是防止植物进行吸收了二氧化碳。
（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的作用，这些水分是通过叶片上的散失出来的。
阅读材料，回答问题（每空1分，共4分）。
材料一：一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡，给以无微不至的关怀。两只小猫安然地接受母鸡的抚爱，它们把母鸡当作了自己的猫妈妈。但是，当小猫长大以后，它们最终会离开这位义母。
材料二：凶猛的老虎，乖巧的小鸟，可爱的海豚经过训练都能根据训练员的指令做精彩的表演。
（1）材料一中母鸡的行为属于行为，是由所决定的一种行为。
（2）材料二中的动物们的行为是一种行为，这是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由而获得的行为。
据图回答问题：
（1）屈肘时（图甲）肱二头肌处于状态，肱三头肌处于舒张状态。
（2）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）图乙是关节示意图，能把相邻两骨牢固地联系起来的结是。
（4）关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有关节软骨，二是内有滑液，可减少摩擦。
（5）运动过于剧烈时，会使关节产生脱臼现象，就是关节中的从里滑脱出来，可以通过复位还原。
（6）图甲中有多个关节，请你写出其中两个关节名称：、。
图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）图中A具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈流线型，前肢变成；鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量很大；鸟的身体里有发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
（2）图中B生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。
（3）图中C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用辅助呼吸。
（4）图中D体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于动物。
（5）图中E的生殖发育特点是；。
（6）以上五种动物中，有两种体温不会随环境温度的变化而变化，是恒温动物，它们是（填代码）。