某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是（ ）
| A．实验目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 |
| B．生长素具有抑制脱落酸的作用 |
| C．脱落酸可以促进叶子的脱落 |
| D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙 |
下列关于动植物激素中叙述不正确的是
| A．植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
| B．促胰液素是人们发现的第一种激素 |
| C．人体内H2CO3/NaHCO3对血浆pH的相对稳定有重要作用 |
| D．人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 |
下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是
| A．当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用 |
| B．如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少 |
| C．当正常人中午还未进餐时，图示中的激素b会增多 |
| D．当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A |
细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例。对细胞通讯的下列叙述中，不正确的是（）
| A．C图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 |
| B．B图中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 |
| C．A图激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原 |
| D．与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白 |
下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是：
| A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 |
| B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
| C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某个细胞器中 |
| D．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，d是促甲状腺激素 |
某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示实验设计及实验结果的叙述中正确的是
| A．若要达到该实验的目的，应进行预实验 |
| B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c |
| C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
| D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 |