某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图。
回答下列问题：
Ⅰ．写出上述流程中制取氧气的化学 方程式(7) 。
Ⅱ．步骤Ⅱ中加适量水的目的 (8) （填标号）。
| A．提高实验效率 |
| B．保证固体1全部溶解 |
| C．加快固体溶解速度 |
| D．减少固体2的损失 |
Ⅲ．步骤Ⅳ中的操作应选择下图中 (9) （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃 棒的作用是 (10) 。
Ⅳ．实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大，可能的原因有 (11) （写一点）。
下图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题：
（1）图A中a应为（填“浓硫酸”或“水”）。
（2）图B中玻璃棒在实验中的作用是。
下列实验操作，可能引发严重安全事故的是 （）
三聚氰胺的化学式为C3H6N6（结构见右图），是一种用途
广泛的有机化工原料。该物质为纯白色晶体，无味，溶于热水，微溶
于冷水。一般情况下较稳定，但在高温下能分解放出氰化物。
（1）三聚氰胺的相对分子质量为，化学性质有（写一条）。
（2）根据三聚氰胺的组成和结构进行分析，下列有关有机物的认识错误的是
（填字母）。
| A．有机物都含有碳元素 |
| B．有机物还可能含有氢、氮等元素 |
| C．有机物中碳原子可以跟氢、氮等原子直接结合 |
| D．有机物的相对分子质量都很大，都属于有机高分子 |
（3）通常可用尿素[CO(NH2)2]在一定条件下反应生成三聚氰胺，同时放出氨气和二氧化碳气体，请写出反应的化学方程式。
（10年云南玉溪22）现有氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐、碳酸钙等八种物质，请按要求填写下列空白（用化学式填写）。
⑴ 约占空气总体积4/5的是；
⑵ 最常用的溶剂；
⑶ 有毒性，可燃烧的气体是；
⑷ 司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是；
⑸ 日常生活中用来调味和防腐的是；
请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，填写下表中的空白(O表示氧原子，●表示碳原子)。