美国作家罗威尔说:“人世中不幸的事如同一把刀,它可以让我们使用,也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这句给我们的启示是( )
A.在学习中会有成功的喜悦,也会有失败的烦恼 |
B.在现实生活中我们要学会尽量回避挫折 |
C.挫折会引起人们心理和行为上的消极反映 |
D.战胜挫折,关键取决于人们对挫折的态度 |
一棵小草可以顶开一块石头,峭壁上也可以长出松柏。然而,一阵狂风就可以把草吹倒,一个惊雷也可以把松柏烧焦。这说明()。
A.世界因生命而精彩 | B.生命是顽强的,也是脆弱的 |
C.植物的生命比人的生命更顽强 | D.生命是地球上最珍贵的财富 |
有人估计,目前全世界动物有150多万种,植物有50多万种。这说明()。
A.生命世界是丰富多彩的 | B.动物生命的独特性 |
C.动植物种类繁多,与生命世界无关 | D.动物有生命,植物没有生命 |
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明()。
A.学习的过程中只有苦 | B.爬山涉水很快乐 |
C.学习只是快乐的 | D.从学习中逐渐了解世界的奥秘,丰富我们的学识 |
小辉听了班里学习标兵的经验介绍,深受启发,于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间,他的成绩不仅没有进步,反而下降了。这是因为()。
A.“标兵”的学习方式是不可学的 |
B.学习是自己的事情,没有必要学习别人的经验 |
C.他脑子太笨了,怎么学也白搭 |
D.他没有找到适合他自己的学习方式 |
世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人。每位教师都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是()。
A.给学校提建议,要求老师统一教学风格 |
B.主动接近,了解老师,感受他们各自的魅力 |
C.按自己的喜好选择听哪个老师的课 |
D.把自己欣赏的老师的课上好,其他的课可以马马虎虎 |