情境一：你早上上学经过小区附近的农贸市场，看到一位老大爷在门口跌倒了，脸上现出痛苦的表情。
（1）你的做法：____________________________________________________
（2）理由：_______________________________________________________
情境二：你发现同学们对本班的一位回族同学很不尊重，常拿他的地方风俗取乐的时候。
（1）你的正确做法：_______________________________________________
（2）理由：______________________________________________________
情境三：你发现自己所在的社区，由于管理不善，导致周围垃圾成堆，环境污染严重，直接影响了居民的正常生活。
（1）你的做法：___________________________________________________
（2）理由：______________________________________________________
对于初中生来说需要确立哪几方面的学习观念？
什么叫挫折？挫折有哪些表现？
创新对一个民族而言有何重要意义？
考试焦虑与哪几个方面的因素有关？
当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响……静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。2012年度的“感动中国”人物：工作到最后一刻的林俊德，“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，“最美女教师”张丽莉，南沙守礁97个月的李文波，守护“炕头课堂”14载的高淑珍……
结合材料，运用所学知识回答：
（1）“感动中国”人物的事迹体现了哪些高尚品德？
（2）“感动中国”人物的事迹启示我们怎样做才能让人生更有意义？