概念图能很好地反应概念间的联系，有利于同学们把握所学知识的逻辑关系，下面是生物技术的一个概念图。请同学们结合所学知识和概念图回答下列问题：
（1）酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用__________发酵制成的。
（2）“粮食酒，好喝不上头”——这是粮食酒的特点，它的酿造与______________有直接关系。
（3）如今，农民利用粪便和农作物的秸杆发酵产生沼气，用上了清洁能源。在这里，要产生沼气必须要有______________菌发酵。
（4）目前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，如果成功，将为农业生产带来一场新的革命。你猜想一下科学家可能用到生物技术中的___________________________________。
（5）《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子。如今我们的科学家可以应用生物技术中的_____________技术使神化变为可能。
（6）抗生素不是万能药，青霉素是由青霉菌产生的抗生素，它主要是治疗由____________引起的疾病。
右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
（1）图中【A】__________是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________。
（3）光合作用的产物是图中【①】________和【②】_________。
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是______________.
右图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物。（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。本图中有条食物链，它们相互关联，形成。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为。
（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。
（6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是，对鼠有间接关系的生物是。
（7）该生态系统能量流动是从开始，最终流向了。
如图是某草原生态系统的食物网，请你回答：
（1）该生态系统的能量最终来源于 ，有机物是生产者通过 制造的．该食物网中兔与鹰是 关系．
（2）此食物网中有 条食物链，写出最长的一条食物链： ．
（3）如果该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内积累有毒物质最多的生物是 ．
（4）该食物网中，直接影响蛇生活的生物是 和 ．若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则短期内可能出现的结果是 ．
右图是人体消化系统组成的示意图，
请根据图回答：（[ ]内填序号）
（1）消化道的起始部位是［ ］，在这里能对进行初步消化。
（2）图中[ 9 ]是，它具有暂时贮存食物和初步消化的作用。
（3）我们每天吃进的食物主要在[ ]中被消化和吸收，因为它是消化道中最的一段，内表面有很多皱襞和；食物中的蛋白质在这里被彻底分解为，脂肪被彻底分解为和。
（4）人体最大的消化腺是［ ］，它分泌的，能促进脂肪的消化。
观察显微镜的主要结构，完成下列填空。
（1）用来调节视野中光线强弱的结构是 【 13】 遮光器和【】
（2）转动【】，镜筒可以大幅度升降。转动【】，
镜筒升降幅度较小,可以使物像更清楚。
（3）在目镜和物镜中，接近玻片标本的镜头是【】。
（4）光线经过【】反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象。
（5）用显微镜观察时，如果物像偏左下方，应将标本向何方移动。