为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻-优题课

下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验。

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
加入物质	馒头碎屑和唾液	馒头碎屑和清水	馒头块和唾液	馒头碎屑和唾液
水温和时间	37℃，10分钟	37℃，10分钟	37℃，10分钟	97℃，10分钟

10分钟后，分别向实验的试管内滴入碘液。
（1）该实验中设置了______组对照实验。
（2）第一组和第四组进行对照实验，第四组变蓝，其实验结果说明了_____________________。
（3）第一组和第二组实验的变量是。
（4）第一组和第二组预测实验结果，能变成蓝色的是组。

某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择（填序号）两组进行对照实验。温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内。
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为。
（4）在萝卜开花的季节，将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是
。

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑＋2 mL唾液	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑＋2 mL清水	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液

（1）该实验的实验试管和对照试管分别是和试管，此实验的变量时。
（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是、。
（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。
（4）本实验说明唾液淀粉酶对具有消化作用。

探究实验：
盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：略。
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒，（而不是极少数，目的是________________________）清水，10%食盐水，湿纸巾，黑色塑料袋。
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在___________中，B组浸泡在清水中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做________实验，其中实验组是_____组。
③两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽，其增加的重量主要来自于___________（选填“水分”或“有机物”）。
(5)预测结果、得出结论：
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
（选填“促进”或“抑制”）
②如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发____________。

某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下实验。请根据实验设计回答问题：

花盆	菜豆	放置环境	温度	水
1号	100粒	光照	20℃	适量
2号	100粒	暗室	20℃	不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？．
（2）在这个实验中，应该修改的内容是．
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由供给．
（4）菜豆种子的胚是发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的。
（5）若两盆内的菜豆种子都能萌发，则结论是：。
（6）1号中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。

A．刺激草履虫	B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴	D．杀死草履虫