给下面句子中的多音字注音。
（1）他们手拉手在一起跳舞，多么快乐（ ）啊！
贝多芬是一个音乐（ ）天才。
（2）五个圆环连在一起，意思是要全世界的运动员友好相处（ ）。
春天了，校园里到处（ ）开满了鲜花。
在括号里填写合适的词语。
（）记录（）考察
（）的科学家 （）的贡献
（）的声音（）的贡献
比一比，组词语。
吉（）兆（）酒（）
古（）北（）洒（）
比一比，再组词语。
抹（）仿（）乖（）
末（）纺（）乘（）
淡（）斩（）期（）
谈（）新（）棋（）
给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。
yɑn fu wei cui qiɑo
鲜艳腹部苇秆清脆 陡峭
si jihe shen ling
饲养疾飞褐色衬衫灵活
和同学们交流你对加下划线词语的理解。
（1）柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。
（2）榆树常常把自己探出墙头，向我们招手。
（3）我们常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
（4）春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。