选出下面的几段语句采用了何种描写。
| A．语言描写 | B．神态描写 |
| C．动作描写 | D．心理描写 |
E．环境描写 F．细节描写
（1）韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（ ）
（2）我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（ ）
（3）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（ ）
（4）我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。（ ）
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
| A． |
畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 |
| B． |
为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 |
| C． |
十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。 |
| D． |
广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 |
依次填入下列句子横线处的词语，最给当的一项是（ ）
开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演"招生秀"，这些培训机构 ，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ，所以规范校外培训机构的发展已经 了。
| A． |
鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓 |
| B． |
鱼目混珠 息息相关 众望所归 |
| C． |
鱼龙混杂 休戚与共 众望所归 |
| D． |
鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓 |
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
| A． |
贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋 |
| B． |
困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色 |
| C． |
槛楼 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说 |
| D． |
告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故 |
下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
| A． |
难堪/劫 难 蹒 姗 / 姗姗来迟 |
| B． |
怂 恿/ 踊跃 挑逗/ 挑拨离间 |
| C． |
拘 泥/淤 泥 烘托/ 哄堂大笑 |
| D． |
修 葺/作 揖 累赘/伤痕 累累 |
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
| A． |
在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉"在"和"下"） |
| B． |
为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将"或许"移至"这样"后） |
| C． |
学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将"稍微"改为"稍作"） |
| D． |
许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出"厉害了，我的国"。（删掉"使观众"） |