补充词语，并写出感受。
（）头（）气不知（）（） 痛（）流（） （）眉（）脸
我的感受：
热血（）（）舍（）取（）（）（）豪迈（）（）山河
我的感受：
照例子，写词语。
忠心耿耿：
自言自语：
横七竖八：
光溜溜：
课文内容我知道。
（1）小强经常不完成作业，老师一批评他，他就说：“我今天一定完全！”可第二天还是不能完成。如果你来劝说他，你会用富兰克林的名言“失足，你可以马上恢复站立；。”
（2）请你说一句孔子关于学习的名言：
（3）在本册的学习中，我们认识了许多英雄人物。请你用一句话概括一下对下面人物的印象。
邱少云：
雨来：
武松：
齐天大圣：
（4）很多课文都能给我们带来启示。根据你的体会把下面的话填写完整。
①《小麻雀》让我们懂得小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。另一方面要
。
②《酿》告诉我们的道理。
③《装在信封里的小太阳》提醒我们。
④《金奖章》让我们明白荣誉不能靠“争”得来，只有。
⑤《暮江吟》是代诗人的作品，其中运用比喻的一句是“
，。”
给下面句子加上标点符号。
嗯没什么普季克说了 总得一样一样学嘛
词语总动员。
（1）“已所不欲” 常和“”组合成一组八字成语，由这个八字词语演变来的成语是；像这样的八字成语我还能写出一组：。
（2） “一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。”“一刹那间”表示时间很短，可以表示这个意思的词语还有、等；“亮光”还可以与
等词语搭配。
（3）如果让你用几个词语来形容“狼牙山五壮士”，你会想到：、
等。
（4）“我喜欢慈祥温柔的脸”中“慈祥温柔”可以换成词语。
