下列对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说的原因分析有误的一项是（ ）
| A．引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣。 |
| B．因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得称颂的。 |
| C．作者虽然用的是疑问的语气，但在姮娥的身上，寄托了作者自己的人格理想。 |
| D．姮娥和飞蛾、夸父是相似的，都是为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，都是作者赞颂的对象。 |
下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。
| A．孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。 |
| B．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 |
| C．朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙…… |
| D．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着…… |
下列句子中，没有语病的一项是 ( )
| A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 |
| C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 |
| D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 |
选择下列注音完全正确的一项 ( )
| A．禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì) |
| B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ )颔首(hàn) |
| C．解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yòu)摹画(mó) |
| D．滞留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ) |
下列句子朗读停顿有误一项是：（）
| A．又患无硕/师名人与游 | B．安求/其能千里也 |
| C．故/余虽愚 | D．其言/玆若人之俦乎 |
下列句子中不含通假字的一项是：（）
| A．食之不能尽其材 | B．蝉则千转不穷 |
| C．同舍生皆被绮绣 | D．衔觞赋诗，以乐其志。 |