回答下列有关光合作用的问题
图示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响;表中是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。
光照强度 |
平均叶面积(cm2) |
气孔密度(个·mm-2) |
净光合速率 (μmol CO2·m-2·s-1) |
强 |
13.6 (100%) |
826 (100%) |
4.33(100%) |
中 |
20.3 (149%) |
768 (93%) |
4.17(96%) |
弱 |
28.4 (209%) |
752 (91%) |
3.87(89%) |
注:括号内的百分数以强光照的数据作为参照
(1).叶绿素存在于叶绿体中的 上。需先用 (填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。据图和表中数据分析,该植物如何增强对弱光的适应能力?
(2).CO2以 方式进入叶绿体后,与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的 (多选)
A NADPH B NADP+ C ATP D ADP+Pi E O2
(3).与弱光下相比,强光下该植物平均每片叶的气孔总数 (较多/相等/较少),单位时间内平均每片叶CO2吸收量 (较多/相等/较少)。
(4).对强光下生长的该植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是 ,最后发生改变的是 。
据图回答:
(1)图1的食物网共有______条食物链;图2的食物网共有________条食物链。
(2)图1中得硅藻是______者,相当于图2中的______;图2中的细菌在生态系统中属于______。
(3)请分析图1和图2,写出包含营养级最多的食物链______________。
(4)图1中属于第三营养级的动物是______;占有两个或两个以上营养级的生物有______;其中______占有的营养级最多;虎鲸和豹海豹明显的种间关系 。
(5)若图1中的所有飞鸟都迁徙别处,则对整个食物网的影响________;(大或不大),若图2中的黄雀因某种原因都死了,则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化?_______________.
如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。
(1)图①中雪兔和狼之间明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则对植物增加消耗的能量是________kJ。
(3)图②中C代表的生态系统中的成分是________。
(4)下图是某地一人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答
下列有关问题:
流入该生态系统的总能量为_________(×103 J),能量从第二营养级到第三营养级传递的效率为 .
用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间变化情况绘制如图甲。a表示每3 h换一次培养液的培养曲线,d表示不更换培养液的培养曲线。
(1)曲线a表示种群呈“_ __”型增长。理论上讲,呈现这种增长模型的条件是 等。
(2)曲线d表示的增长为“________”型增长。属于这种增长模型的种群随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是_________。当种群个体数量达到最大值的一半时,种群的增长速率达到________。
(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示,说明在自然界中,种群数量变化会出现________现象。
(4)在研究种群数量时,需要调查种群密度。田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果______。
(5)在种群的特征中,预测一个种群数量变化方向的是______;决定种群大小和密度的直接因素是______等。
为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)
试管编号 加入的物质 |
细胞质基质 A B |
线粒体 CD |
酵母菌 E F |
葡萄糖 |
- + |
- + |
+ + |
丙酮酸 |
+ - |
+- |
- - |
氧气 |
+ - |
+ - |
+ - |
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2和H2O的试管有 ,会产生酒精的试管有 ,根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中,鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是()
A.重铬酸钾溶液和浓硫酸——橙黄色澄清石灰水——白色
B.溴麝香草酚蓝水溶液——蓝色澄清石灰水——白色
C.溴麝香草酚蓝水溶液——黄色重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色
D.重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色溴麝香草酚蓝溶液——黄色
(3)下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下面叙述正确的是()
A、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
B、假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
C、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,记录如下表所示。
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
(2)进行种子萌发实验时,有色液体向 移动,移动的最大速率是 mm/min。
(3)动物呼吸和种子萌发实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为: 。
(4)仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件及目的是()
A.干燥、高温,降低光合作用 | B.干燥、低温,抑制呼吸作用 |
C.潮湿、高温、降低蒸腾作用 | D.潮湿、低温,促进呼吸作用 |