建设中国特色社会主义伟大实践的经验证明，我们的事业能够经受住风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证，集中到一点就是毫不动摇地坚持（ ）
| A．以经济建设为中心 | B．经济体制改革 |
| C．对外开放 | D．党在社会主义初级阶段的基本路线 |
下列调控情绪的方法中，属于心理换位的是（）
| A． | 向好友倾诉自己的不快 | B． | 到风景优美的地方散步 |
| C． | 站在对方的角度想问题 | D． | 做自己最感兴趣的事情 |
小青在自己的成长记录本上写道："本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。"小青认识自我的途径是（）
| A． | 他人的态度 | B． | 考试的成绩反馈 |
| C． | 自我观察和反省 | D． | 集体综合评价 |
在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： "我服从分配！""氢弹之父"于敏曾经的"转行"经历表明（）
| A． | 只有维护个人利益，集体利益才有保障 |
| B． | 集体应充分尊重和保护个人利益 |
| C． | 集体力量取决于成员数量的多少 |
| D． | 维护集体的利益需要服从集体的安排 |
2015年5月，《武汉市文明行为促进条例》（草案）提交市人大常委会审议。该条例的实施将有助于广大市民（）
| A． | 磨砺坚强意志 |
| B． | 遵守社会规则，承担社会责任 |
| C． | 获得人格和法律地位上的平等 |
| D． | 激发潜能，培养自立能力 |
教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为（）
| A． | 诚信的核心是善 |
| B． | 诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证 |
| C． | 诚信要求我们站在多数人利益一边 |
| D． | 对诚信的理解应与具体的情境结合起来 |