书面表达（共1题，共20分）
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英语短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
要求：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．包含提示内容，可适当发挥。
3．80词左右，开头和结尾已给出，不计人总词数。
4．提示词汇：achieve one's dream, hold on to, difficulty, give up
China dreams are made up of all Chinese people's dreams. As a middle school student, what's my dream？
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If everyone does so, I strongly believe our China dreams must come true and China will get better and better.
书面表达
许多人都喜欢阅读，从阅读中人们也可以学到许多东西．
请以"I love reading"为题，根据以下提示介绍你的阅读爱好．
内容提示：
1．喜欢原因：令人放松，学到知识；
2． 阅读时间：每天，周末花更多时间；
3． 阅读地点：图书馆和家里；
4． 最喜欢的书籍：历史方面的书籍，了解有趣的历史故事；
5． 可表达与阅读相关的愿望．
要求：
1．不要逐条翻译，可适当发挥．
2． 词数：80词左右；文章的开头已给出，不计入总词数．
3． 文中不得出现真实的人名、校名等相关信息．
I love reading
Good books are good friends．
一个德国中学生代表团到你校访问，你作为学生代表参与了当天的活动．请你根据下面的要点，用英语为你校英语校报写一篇短文，简要介绍当天的活动情况．
要点：1．上周五，德国中学生代表团来你校访问，包括四位老师和十名学生；
2．上午九点，学校领导和同学们在校门口迎接；
3．校长带领他们参观学校并介绍学校的历史；
4．两国学生座谈，就中德中学生学校生活进行了交流；
5．中午12点，共进午餐，午餐后与他们告别．
要求：1．必须包括以上所有要点，可适当发挥；
2．词数80左右（标题已给出，不计入总词数）；
3．不能出现真实的人名、校名及地名；
4．将短文写在答题卡上指定的位置．
参考词汇：代表团delegation
某班英语课上，就"争当中华好少年"进行小组交流活动，请你根据活动记录情况，以
"How to be a good student？"为题，写一篇英语短文．
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良好习惯 诚实守信 |
生活习惯：健康饮食、加强锻炼 |
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学习习惯：上课认真听讲、按时完成作业 不撒谎、考试不作弊 |
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遵守校规 |
严禁私自下河洗澡，禁带手机进校园，不打架斗殴 |
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… |
要求：1．全文字数90词左右．文章开头已给出，不计入单词总数．
2．条理清楚，书写T整，句式规范，标点符号和大小写使用正确．
3．内容必须包含表格中的提示信息，并适当发挥；文中不能m现真实的人名、
地名．
How to be a good student？
It's very important to be a good student．As teenagers，how to be a good student？
In my opinion，
假如你是班长，今天是你班的英语活动日，你将带领同学们骑车去Happy Park．请按照下面的图示用英语写一篇发言稿，在入园前向同学们介绍园区设施（facilities）的位置及游园注意事项，并希望同学们遵守规则，玩得开心．
注意：1、短文应包括要求的所有信息．
2、发言稿的格式完整．
3、短文应结构完整、语句通顺、句式多样．
4、发言稿中不能出现个人和学校的真实信息．
5、词数：100左右．
生活是如此的美好，人生有无尽的欢乐，但也有诸多的烦恼．作为中学生的你，最大的烦恼是什么？你打算如何去解决？ 请你以My Biggest Problem为题目，写一篇英语短文．
要求：
1． 文中不能出现真实的人名，地名和校名；
2． 80词左右，开头已给出，不计入总词数．
参考词汇： pressure （压力）； argue （争吵）； fight （打架）； compare …with…（与……比较）； communicate…with…（交流）； can't stop talking （唠叨）； got on with （和睦相处）； understand （理解）； computer games （电脑游戏）； take after﹣school classes （上课外辅导班）