下列句子中的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：吾从而师之
| A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 |
| B．假舟楫者，非能水也 |
| C．侣鱼虾而友麋鹿 |
| D．顺流而东也 |
填到横线上与上下文衔接最好的一项是（）
在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛式的飞絮漫天漫地洒下来。。
| A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。 |
| B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷散落在满是尘土的道路上。百舌鸟在割过的草地上空低飞盘旋。 |
| C．潮湿的树木缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的鸣声，呜呜咽咽的，好像从它们的心灵深处发出来的。 |
| D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起了巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出了哇哇的响声。 |
下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）
| A．财政部将不断加强和提高财政宏观调控，综合运用税收、预算、国债、贴息、转移支付、政府采购，着力推进经济结构调整和发展方式转变。 |
| B．就在楼市“拐点论”争论之际，11月份全国70个大中城市的房屋销售价格涨幅首次突破两位数，达10．5%，涨幅比10月份高出1个百分点，再创两年来新高。 |
| C．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。 |
| D．当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
| A．整节课几乎是学生的天下，每一位发言的同学都在侃侃而谈，或发表自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。 |
| B．甘地今天被一名印度教极端分子行刺身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。 |
| C．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 |
| D．他看到高楼林立，鳞次栉比，一派欣欣向荣的景色。 |
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
| A．面颊（jiā）遨（áo）游江堤（tí）面面相觑（qù） |
| B．模（mú）样症（zhēng）结谂（niàn）知一暴（pù）十寒 |
| C．笨拙（zhuó）祈（qǐ）祷华裔（yì ）悲恸（tòng）欲绝 |
| D．谰 （ lán ）言大厦（shà）俯瞰（kàn）载歌载舞（zài） |
阅读下面一段文言文，完成后面问题。
柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之过江云间有儒生莫后光见之曰此子机变可使以其技鸣，于是谓之曰：“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。
下列选项中断句正确的一项是
| A．久之/过江云/间有儒生/莫后光见之曰/此子机变可使/以其技鸣 |
| B．久之/过江/云间有儒生莫后光见之/曰/此子机变/可使以其技鸣 |
| C．久之过江/云间有儒生莫后光/见之/曰/此子机变可使/以其技鸣 |
| D．久之过江/云间/有儒生莫后光/见之/曰/此子机变/可使以其技鸣 |