对下面语段概括最恰当的一项是 （ ）
我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。 （周国平语）
| A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 |
| B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 |
| C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。 |
| D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。 |
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| A．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木……都是世界上最美的。 |
| B．东晋人温峤被评为“过江第二流之高者”，大概相当于中上类，便感到很难为情，“时名辈共说人物，第一将近之间，温常失色”。(《世说新语·品藻》) |
| C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。 |
| D．可能有人会说这架飞机上的乘客过于迂腐，是否和歹徒搏斗这样千钧一发的事情还要通过表决来进行，不是明摆着书生之举吗?采取表决的方法是不是因为贪生怕死? |
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A．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 |
| B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。 |
| C．两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。 |
| D．“你对我说的，我一点不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应签在哪儿。” |
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| A．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” |
| B．通宝，你是卖茧子呢?还是自家做丝? |
C．“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起使用。 |
| D．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 |
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| A．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。 |
| B．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想不断有所进步。 |
| C．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。 |
| D．《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头，我永生不会忘记：泪早已流尽了，干涩的双眼仍张得大大的．在盼望着什么? |
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| A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ |
B．鲁迅先生的确说过：“写不出的时候不硬写。这句话，但不能成为你迟交甚至不交作文的借口。 |
| C．八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… |
| D．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。 |