请回答下列有关“试管牛”和“转基因牛”的问题：
（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、以及在母体中发育和产出等过程。在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。
（2）利用基因工程可以获得“转基因牛”，从而改良奶牛的某些性状。若要获得的“转基因牛”分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、终止子、 、 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是 ，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 （受精卵、乳腺细胞）。
（共16分，每空2分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________，图2中表示二倍体生物体细胞分裂时期的是图________。
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________，图2中丙所示的细胞有________个染色体组。
(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是____________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________________________。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？________(填编号)。
如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
（1）若A、B是动物细胞，通常用____________酶处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是_________________。
（2）若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获取的____________细胞。符合要求的D细胞具有的特点是____________________。
（3）若A、B是植物细胞，D要再生出_________才标志着细胞融合完成。
原产欧洲南部的二倍体植物喷瓜（一个体细胞中染色体数为2n）存在雌雄同株、雌株和雄株三种性别类型。其由复等位基因决定的性别类型和基因型的关系如下表所示。请根据相关信息回答下列问题：
（1）决定喷瓜性别类型的基因在遗传中遵循____________定律，此定律所涉及的事件发生在喷瓜的_____________过程中。喷瓜的一个单倍体基因组和一个染色体组含有的染色体数目分别是_________________。
（2）自然条件下不存在aDaD基因型喷瓜的最可能原因是________________________。
（3）喷瓜的花冠形状有轮状和阔钟状两种表现型，分别由一对等位基因B和b控制，已知控制花冠形状的基因和控制性别类型的基因位于同一条染色体上。现有基因型为aDa+Bb的花冠形状为轮状的雄性喷瓜，若要探究B基因是和aD基因在同一条染色体上还是和a+基因在同一条染色体上，则应该用此雄性喷瓜与基因型为________的纯合雌性植株杂交，若后代表现型及比例为____________________ ，则亲代雄株中B基因是和aD基因在同一条染色体上；若后代表现型及比例为________________，则亲代雄株中B基因是和a+基因在同一条染色体上。
科学家以成熟的水稻胚作为外植体，在基础培养基上研究人工合成的生长调节剂对诱导愈伤组织的影响，结果如下表。请回答下列问题。
（1）从上表中可以看出，在基础培养基中添加___________不利于愈伤组织的形成。该实验设计中存在的不合理之处是_______________________________。
（2）某生物课外活动小组的同学选用已经消毒的水稻成熟胚的为材料，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。请帮助他们完成下表中的实验设计。
| 实验分组 |
甲组 |
乙组 |
| 实验材料 |
水稻成熟胚100个 |
水稻成熟胚100个 |
| 培养基（用上表中培养基代号表示） |
（①） |
（②） |
| 培养条件 |
光照 |
（③） |
| 结果统计 |
分别计数两组中形成愈伤组织的个数并计算伤组织诱导率 |
实验结束后，甲、乙两组的统计结果显示，愈伤组织诱导率甲组和乙组相当，这一结果说明了____________________________________________。
下图1表示叶绿素分子以其侧链插入到生物膜结构中，图2表示用分光光度计测定的叶绿素a分子对不同光的吸收值。请回答下列问题。
（1）图1所示的生物膜为____________。
（2）叶绿素a主要吸收_____________光。
（3）有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效（由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图象称为作用光谱）。请用以下实验材料用具进行探究。
实验材料及用具：水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白色光源、显微镜等。
实验原理：①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧气。
②_______________________________________________。
实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片。
②将临时装片置于____________的环境中。
③将____________的光投射到一段水绵上。
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少。
实验结果及分析：根据上述实验结果，某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图3所示，
两者是否完全吻合？______，其原因可能是___________。