一列车队从同一地点先后开出n辆汽车在平直的公路上排成直线行驶,各车均由静止出发先做加速度为a的匀加速直线运动,达到同一速度 v 后改做匀速直线运动,欲使n辆车都匀速行驶时彼此距离均为s,则各辆车依次启动的时间间隔为(不计汽车的大小) ( )
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示,P、Q是高度不同的两点,P点比Q点高,从P、Q两点同时相向水平抛出两个小球,其运动轨迹相交于A点,则以下说法正确的是
| A．P、Q两球在A点相遇 |
| B．Q小球先落地 |
| C．从抛出到落地的整个过程中,P物体的速度变化量比Q的速度变化量大 |
| D．在空中运动过程中,两球的速度变化率相等 |
如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN。OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是
A． |
B．F＝mgtanθ |
C． |
D．FN=mgsinθ |
关于牛顿第二定律下面说法正确的是
| A．若物体的质量不变，a正比于F，对F、a的单位不限 |
| B．对于相同的合外力，a反比于m，对m、a的单位不限 |
| C．在公式F=ma中，F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位 |
| D．在公式F=ma中，当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时，F 必须用牛顿做单位 |
有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.举例如下:如图所示.质量为M、倾角为
的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=
,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项
A．当＝0 时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的 |
| B．当＝90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的 |
| C．当m>>M时,该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的 |
| D．当M>>m时,该解给出a=gsin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的 |
如图所示,用相同材料做成的相同质量的两个物体中间用一轻弹簧连接.在下列四种情况下，使两物体一起作加速运动，图中拉力F大小是相同的：①拉力水平,两物体在光滑的水平面上加速运动.②拉力水平, 两物体在光滑的水平面上加速运动.③拉力平行于倾角为θ的斜面, 两物体沿光滑的斜面向上加速运动.④拉力竖直向上, 两物体竖直向上加速运动.以△l1、△l2、△l3、△l4依次表示弹簧在四种情况下的伸长量,则有
| A．△l2＞△l1 |
| B．△l4＞△l3 |
| C．△l1＞△l3 |
| D．△l2=△l4 |