根据句子中的注音写出词语。
（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sè suō________着。
（4）除非是为了xuàn yào_________一下他的新衣服。
（5）你洁白的身影，让qiáo cuì 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
下列文学常识搭配有误的一项是（）
| A．《变色龙》——契诃夫——前苏联 |
| B．《桃花源记》——陶渊明——东晋 |
| C．《范进中举》——吴敬梓——《儒林外史》 |
| D．《天上的街市》——郭沫若——《郭沫若全集》 |
根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（）
抓住战机得第一，
索契冬奥会上，中国姑娘李坚柔凭借自己的实力和出色的表现晋级500米速滑决赛。在决赛中，当前面3个选手意外摔出跑道的时候，她沉着冷静，不受影响，把握战机，为祖国赢得了一枚宝贵的金牌。有人说她幸运，有人说是奇迹。她自己认为：机会总是留给有准备的人。没有努力，就没有奇迹。为中国卫冕，我很骄傲，中国的国旗能够因为我的胜利而在奥运会上升起，这是我最大的幸运。
| A．巧遇机缘属幸运 | B．掉下金牌砸头顶 | C．凭借实力创奇迹 | D．表现出色很骄傲 |
下列句子没有语病的一句是（）
| A．同学们高举五彩夺目的大红花参加国庆游行活动。 |
| B．虚心学习还是骄傲自满，是一个人能够进步的关键。 |
| C．听了抗震英雄的事迹报告，感动得许多同学热泪盈眶。 |
| D．充分发扬我国伦理道德中孝亲敬老的优良传统是十分重要的。 |
语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（）
| A．同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。 |
| B．同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！ |
| C．同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。 |
| D．同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗？ |
下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）
| A．我国古代劳动人民在劳动中发明的指南针、造纸术、印刷术和火药是举世闻名的四大发明。 |
| B．新年联欢会上，同学们八仙过海，各显神通，表演了自己准备的精彩节目，不论是吹拉弹唱，还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。 |
| C．懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我们就可以想办法借助外力帮助自己克服弱点或弥补不足。 |
| D．操场上的两棵西府海棠繁花满树，粉红与鲜红纷纭交错，宛如天边粉红色的彩云，同学们禁不住赞美这花开得真是别具匠心。 |