在（ ）里加上恰当的关联词语。
（1）（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
（2）这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
（3）蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
（4）小明（ ）明天来,（ ）后天来了。
字谜我会猜。把谜底认真地写在蝴蝶身上。
(1)三个人一起晒太阳。
(2)大雨落在横山上。
(3)方去一点。
按要求填空。
(1)炎：共______画，第四画是______，“炎”是两个火，表示的意思是______，“炎热”的反义词是______。
(2)听：共______画，第五画是______，“听”的韵母是______。
比一比，谁的小火车长，车厢不够还可以自己画哦!
看图写字，再组词。
和你的小伙伴分角色朗读课文，完成下面的练习。
(1)小白兔说：“是我______。只有______，才有______的菜。”
(2)请你也试着用“只有……才……”说一说，写一写。
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