游客
题文

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清名
梁晓声
子诚的家,在西南某山区的小茶村。今年清明后,他有几天假,约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎,经不住动员,成行。
斯时茶村,远近山廓,美仑多姿。树、竹、茶垅,浑然而不失层次,绿如滴翠。
翌日傍晚,我见到了徐阿婆。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪,腰板挺直,满头白发,不矜而庄。老妪慢慢离去,我不禁向那83岁老妪背影望去,钦佩之。
子诚告诉我——解放前,老人家是出了名的美人儿。及嫁龄,镇上乃至县里的富户争娶,皆拒,嫁给了镇上一名小学教师。后来,丈夫因为成分问题,回村务农。每年清明前,便换长衫游走于各村“说春”。“说春”就是按照黄历的记载,预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。“说春”,基本上是以唱代说,不仅要记忆好,还要嗓子好。她的丈夫有另一本事,便是脱口成秀。于是,使人们开心之余,自己也获得一碗小米。在人们,那是享受了娱乐的回报。
不久农村开展“破除迷信”运动,原本皆大开心之事,遂成罪过。丈夫进了学习班,“说春人娘子”一急之下,将他们的家卖到了仅剩自己穿着的一身衣服的地步,买了两袋小米,用竹篓一袋一袋背着,挨家挨户一碗碗地还。乡亲们过意不去,都批评她未免太过认真。她却说:“我丈夫是‘学知人’,我是‘学知人’的妻子。对我们,清名重要。若失清名,家便也没什么要紧了。理解我的,就请将小米收回了吧!”
我问:“现在她家状况如何?为什么还让83岁的老人家采茶卖茶呢?”
子诚说:“阿婆得子晚,六十几岁时,三十几岁的独生儿子病故了。从那以后,她一直一个人过活。七八年前,将名下分的一亩多茶地也退给了村里。”
“这么大岁数,又是孤独一人,连地都没了,可怎么活呢?”
“县里有政策,要求县镇两级领导干部,每人认养一位农村的鳏寡高龄老人,保障后者的一般生活需求,同时两级政府给予一定补贴。”
我不禁感慨:“多好的举措!”
不料子诚却说:“办法是很好,多数干部也算做得比较有责任。但阿婆的命太不好,偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长,名面是爱民的典范,背地里贪污受贿,原来不是个东西,三年前被判了重刑。”
我又失语,不复再问什么,只默默听子诚说:“阿婆知道后,如同自己的名誉也受了玷污似的.一下子病倒了。病好后,开始替茶地多的人家采茶,一天采了多少斤,按当日茶价的五五分成。老人家眼力不济了,手指也没了准头,根本采不了芽茶,只能采大叶茶了,早出晚归,平均下来,一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱,把那副县长助济她的钱给退还清了。”
“今年年初,老人家患了癌症。几乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不过,她装作自己一点也不知道的样子,就着自己腌的成菜,每日喝三四碗糙米粥,仍然早出晚归地采大叶茶。”
听了子诚的诉说,我沉吟良久。那天晚上,我要求子诚转告老人家,有人愿意替她“退还”尚未“还”清的一千二三百元钱。
第二天,还是傍晚时,我站在村道旁,望着子诚和老人家说话。才一两分钟后,二人的谈话便结束了。老人背着竹篓,尽量,不,是竭力挺直身板,从我眼前默默走过。子诚也沮丧地走到了我跟前,嗫嚅道:“我就料到根本没用的嘛……她说,谢了。还说,人的一生,好比流水,可以干,不可以浊……”
我不禁再次失语……
以后几日的傍晚,我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上,背着编补过的竹篓,竭力挺直单薄的身板。然而其步态,毕竟那么的蹒珊,使我联想到衰老又顽强的朝圣者,去向我所不晓得的什么圣地。有一天傍晚下雨,她戴顶破了边沿的草帽,用塑料布罩住竹篓,却任雨淋湿衣服……
不久前,子诚打来电话,告诉我徐阿婆死了。
“她,那个……我的意思是……明白我在问什么吗?……”
我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教师,那一时刻语无伦次
“听家里人说,.她死前几天还清了那笔钱……老人家认真到极点,还央求村支书为她从县里请去了一名公证员……现在,有关方面都因为那一笔钱而尴尬……”
我又说不出话来,也不知自己什么时候放下电话的。想到我和子诚口中,都分明地说过“还”这个字,顿觉对那看重自己清名的老人家,无疑已构成人格的侮辱。
清名、清名……
这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀,难怪令人都避得远远地,唯恐沾上了它!
我之羞愧,因亦如此……
(选自作者同题小说,有删改)
请简要分析第二段在文中的作用。
作者在文中多处写到徐阿婆“竭力挺直身板”,有何用意?
解释下列两句话在文中的含义。
(1)毕竟那么的蹒跚,使我联想到衰老又顽强的朝圣者。
(2)我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教师,那一时刻语无伦次。
作者在谈到他的写作体会时说,这篇文章不单是写给农民看的。作者这么说的原因是什么?请联系文本和现实谈谈你的理解。

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相关试题

阅读下文,回答问题。
开放关键是“开”
1.开放,是热门话题,这里单说一个“开”字。
2.首先,要把眼睛睁开。盲人摸象,曰如柱,如扇。夜郎自大的封建帝王,以中央之国自居,唯我独尊,亦在于闭塞眼睛,不去看世界的变化,以至痛斥西洋代数、几何为“邪术”,大骂火车、铁路乃“至拙愚之器”。如此,我们在固步自封而不思进取的心安理得中落伍,自己发明了火药,末了支敌不过列强的坚船利炮。而今,世界新格局正在形成,新技术革命飞速发展,中国正处在关键时刻。不睁眼看这个机遇与挑战并存的世界,不睛眼看与世界先进水平的差距,仅仅盯着锅里有煮的,身上有穿的,怎么会有开放的紧迫感?
3.其次,思想要放开。纳百川友成江河,积小丘以成五岳。我们是唯物论者,不能因为青霉素是西方发明的,患了炎症而忌用。相反,倒是马克思主义者最讲拿来,也最善于拿来。马克思的哲学,就“拿”了黑格尔、费尔巴哈的东西。列宁在七十多年前就指出:“乐于吸收外国的好东西;苏维埃政权加普鲁士的铁路秩序加美国的技术和托拉斯组织加美国的国民教育等等等等……等于社会主义。”尺有所短,寸有所长,资本主义的某些管理经营方式确有可取之处,社会主义要发展生闻力,不断满足人民群众日益增长的__________、_________的需要,就要在发挥自身优越性的同时,学习、借鉴资本主义国家的一切反映社会化生产规律的_____________与__________——这一亦如青霉素一样,没有政治性。
4.明乎此,就敢于把步子迈开了。敢想敢做。眼下,有些地方步子迈不开,是因为旧观念时隐时现,时起时伏,在战战兢兢地问姓“资”还是姓“社”的疑惑中,时间过去了,人家前进了。而深圳一往无前,迈开步子不停地走,就创造了今天一天创汇顶过去年一年的奇迹。
5.由此看,眼睛睁开是基础,思想放开是关键,步子迈开,社会和经济的发展是目的。
6.归根到底,改革开放少不掉一个“开”字。
1.第3自然段讲到“马克思主义者最讲拿来,也最善于拿来”。我们课内学过我国著名作家______________的文章______________也提出要拿来,他提出“拿来”的原则即是___________。
2.划分第2小节划线句的层次,第一层的最后一个词是__________,关系为______关系。
3.第2自然段中“封建帝王以中央之国自居”,“痛斥西洋代数、几何为‘邪术’的原因是□□□□、□□□□、□□□□。(用语段中的成语回答)
4.第3自然段中画线处应填入的词语最恰当的一项应为_____________项。
A.文化生活物质生活经营方式管理方式
B.物质生活文化生活经营方式管理方式
C.物质生活文化生活管理方式经营方式
D.文化生活物质生活管理方式经营方式
5.第3自然段主要运用的论证方法为____________项。
A.对比论证法例证法 B.例证法比喻论证法
C.例证法引证法 D.引证法比喻论证法
6.作者在论述时讲了两点:首先:____________________,其次:_____________,这两点的顺序能否颠倒?为什么?_________________________________________________
7.按照作者的观点,有些地方步子迈不开的根本原因是______________________________。

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模 仿 与 创 新
1.模仿与创新是人类历史发展过程中的一对矛盾,人类的进化和发展离不开模仿与创新。我们都知道,许多发明创造往往是以模仿为基础的,没有模仿,人类社会就不可能有今天。如果我们的前人不去模仿鸟儿的飞翔,那我们就看不到飞机翱翔于天空;如果我们未能模仿蝙蝠发现超声波反射出障碍物的特性制造出雷达,那或许全世界早已被踏在了德要法西斯的铁蹄之下;如果达·芬奇没有坚持画下如此多的“蛋”,那我们就无法欣赏到蒙娜莉莎那迷的的笑容;如果……如此的例子不胜枚举。由此可见,模仿是一切的基础。
2.固然,模仿对人类来说是十分重要的,但如果仅仅靠模仿而不创新,人类社会只能原地踏步,决不能向前发展,模仿的目的是为了创新。从古至今,人类所有的目的都为了能从模仿中获得一些信息和启示,然后把它们转化为人们所需的发明创造,如果只有模仿,不创新,那么模仿的意义又何在?这正如小孩学走路一样,初学者总要借助椅子、墙壁等作为扶手,但借助这些“扶手”的目的不是为了依靠它们一辈子,而是为了将来能丢开它们独立行走。同样,中国历伐书法家之所以要临摹前朝大书法家的真迹,就是为了能在他们的基础上,创新出更完美的字体,推动书法艺术的发展。我们的前人去模仿鸟儿的飞翔,不也是为了能创造出翱翔于天空的飞行器吗?因此,创新是模仿的最终目标。
3.没有创新,就没有发展。发展是创新的必然结果,创机关报促使着社会由低级向高级发展。蒸汽机的发明,推动子工业革命的进程;电灯的发明,使全世界变得一片光明,人类社会的文明程度由此推进了一大步;电话的研制成功,缩短了人与人之间的距离,开辟了通讯技术的新纪元……到了今天,各项高科技将我们带入一个全新的21世纪。这些都说明:只有创机关报,才会推动社会的发展。
4.同样,我们学习亦是如此,我们要运用课堂上所学的知识,去进行创造性思维,发挥出自己的潜能,争取有所创新,有所发现。不然的话,我们永远只能跟在书本、老师后面亦步亦趋,又怎能担负起跨世纪的重任呢?
5.因此,我们中学生在模仿、借鉴、学习前人的知识经验的同时,不能只停留在简单的“拿来主义”,而要培养自己的创新能力,善于思考,勇于开拓,只有这样,我们才能超越前人,为新世纪的人类发展作出自己的贡献。
1.第1节划线句中的加点词“往往”在句中起___________作用,简述它在句中的表达作用:_________________________________________________________________________
2.第1节采用了___________________的修辞手法,作用是__________________________这一结论。
3.第2节中加点词“它们”是指______________________。
4.简述模仿与创新的关系:□□□□□□□□;□□□□□□□□□□。
5.给文章1~5节分层正确的一项应为__________项。
A.12/34/5 B.1/234/5 C.12/345 D.1/23/45
6.作者在议论创新时是从□□和□□两方在进行论述的,最终提出了________________________________________________________________这一观点。
7.就本文结构来说本文属____________。
A.对照式    B.层进式 C.总分式 D.并列式

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谈择友
1.俗话说:“朋友如手足,知音胜兄弟。”又说:“独学而无友,孤陋而寡闻。”一个人生活在社会上,不能没有知心朋友。但是“近朱者赤,近墨者黑”,纵有“红荷出污泥,一尘不染”
者,而青年人阅历尚浅,思想单纯,要求慎择友,并非无足轻重。
2.那么,我们应该交什么样的朋友呢?明代学者苏浚在他的《鸡鸣偶记》里讲到有四种朋友,他说:“道义相砥,过失相规,畏友也;缓急可共,生死可托,密友也;甘言如饴,游戏征逐,昵友也;利则相攘,患则相倾,贼友也。”此话重提,对我们如何择友,是很有启示的。
3.所谓“畏友”,就是志同道合,铁面无私,敢于直言规劝,能够开展批评的朋友。这种朋友,表面上叫人有点害怕,其实正是朋友之俊杰。陈毅同志有“难得是诤友”的句句,就是对“畏友”的赞许。琳蘅·德穆特,是马克思的女佣人,也可以说是马克思的“畏友”。据威廉··李卜克内西的回忆,当马克思一日烦躁得暴跳如雷的时候,别人吓得销声匿迹,她竟能“直入狮穴”,“狠狠地教训了他一顿,于是狮子就变得比羊还驯服”。她是与马克思一家风雨同舟的战友,她一生对马克思的帮助不是用文字所能表达出来的,而马克思在“畏友”面前,顿改弊病,从善如流。
4.所谓“密友”,就是不但在平日友好往来,而且于危难之际,也能相互依托,生死与共。能交上“密友”将是莫大的幸福。马克思和恩格斯在共同的事业中结成了举世无双的“密友”。列宁曾评价说:“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”他们的终生合作,不但为无产阶级带来了光明,而是使他们度过了平生一段苦卓绝的岁月。真挚的友谊有着迷人的魔力。马克思被疾病纠缠的时候,只要收到恩格斯的一封信,或者恩格斯陪他走走逛逛,他的疾病即会十去八九。正如马克思的女儿燕妮所说:“他在卡尔身上所起的作用,比任何药物都大得多。”
5.所谓“昵友”,就是那些互相奉承、互相吹捧、吃喝玩乐的酒肉朋友。“昵友”除了他们自己欢心得意、乐于口腹外,对人类和国家毫无益处。亲昵的面孔,最容易掩藏祸心;郁烈的醇酒,最容易使人陶醉。社会上的流氓盗窃集团多是以“昵友”的面孔拉人下水的。“昵友”不“昵”,是可信的真谛。
6.所谓“贼友”就是那些利害倾轧、两面三刀的人。当你一帆风顺时,他以朋友的面孔出现,阿庚奉承,亲热异常;当你有个三灾六难时,他又会为了自己的得失,出卖灵魂,落井下石。与这种人交朋友,正如纸娃子玩火,不难自焚!
7.马克思在赞扬工人阶级之间的关系时说:“人类的兄弟情谊在他们的中心 a词句, b真实。 c人类的高贵从那被劳动锻炼得刚强的形象中向我们发出光辉来。”这“真实”二字,对交友来说,是极有分量的。俗话说:“浇树要浇根,交友要交心。”待人不诚,言而无信,怎么会找到知己的朋友呢?我们所提倡的这种“交心”,就是一颗纯纯净净的同志之心。
8.交朋友首先要注重于政治上的考虑。在日常生活中,我们有时会见到有的人交了朋友,后来关系又破裂了。出现这种情况并不奇怪。同其他事物一样,人的思想是不断发展变化的,朋友之交绝不是一成不变的。真正的友谊,在斗争中得到巩固和发展,虚伪的友情,在斗争中将会以断交而告终。在前进的征途上,当同路的伴侣倒行逆施而又可救药时,一刀两断、各奔前程是很自然的事情。卢格是马克思的朋友,但当他站在资产阶级立场上,大肆攻击和诬蔑西里西亚纺织工人起义时,马克思便毅然地同这位曾一度“志同道合”的朋友彻底决裂了。在马克思看来,政治上的敌对与个人之间的友谊是不可并存的。
9.交朋友不是为了满足私欲,不是搞交易。有的青年人把交朋友当成谋求个人利益的一种手段。比如,有的人在开学就业、入党入团或者购置什么缺货时,自鸣得意地说什么:“没问题,我有知心朋友,好办……”如若目的达不到,私欲落空,就转而牢骚满腹,甚至骂出声来:“真他妈的不够朋友!”这种友谊价值究竟如何,大家可以想像得到。可见,私欲是侵蚀纯真友谊的蛀虫。
1.要慎择友,交诤友。真正的友谊,其力量是无穷的!·
1.仔细阅读文章,联系内容,解释第2段的加点字:
规——;托——
饴——;攘——
2.在第7段空格处分别填上三个虚词:
a:___________ b:__________ c:__________
3.第7段中“这种交心”批的是□□。
4.分别概括文中所提到的四类朋友:
a.畏友是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的朋友。
b.密友是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的朋友。
c.昵友是□□□□□□□□□□□□□□□的朋友。
d.贼友是□□□□□□□□的朋友。
5.本文正确的分层应为①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩。(在序号中间划“/”)
6.第五段中画线句所运用的修辞手法是______________________。
7.本文提出的中心论点应为_______________________________________________。

阅读下文,回答问题。
常在河边走,必然要湿鞋吗?
1.说到当今社会上的一些腐败现象,有人便说:“常在河边走,怎能不湿鞋?”认为有的干部大权在握,有人求办事,有人望提拔,送钱送物不可避免,时间长了,贪污受贿在所难免。真是这样吗?看来,对那些对社会上的腐败现象不能正确认识的人,很有进一言的必要。
2.纵观古今中外,历代百朝,风云变幻,沧海桑田。在河边“湿鞋”者的确有之,但不“湿鞋”者更多如繁星。古代有铁面无私、肝胆照人的包青天;有大权在握、两袖清风的诸葛亮。现代的有日理万机、大公无私的周总理等等。他们哪一个不是大权在握却不尘不染,他们之中有谁“湿了鞋”呢?
3.妇孺皆知的诸葛亮 a为蜀国立下了汗马功劳, b临终遗言只示一棺、一窟(仅容棺),而不要一件葬品。我们敬爱的周总理临终遗嘱,把骨灰撒向江河大地,更是令人敬仰。正是由这些“常在河边走,却能不湿鞋”的人主宰着历代百朝的沉浮,才使得我们民族不断繁荣昌盛。
4.持“常在河边走,怎能不湿鞋”的观点的人,如果是当事者,则是为自己的错误推卸责任;如果是旁观者,则是以偏概全,主次颠倒:“一叶障目,不见泰山。”
5.现在,在改革开放的新形势下,以江泽民总书记为首的党中央掌舵,清浊水、除腐朽已大见成效,大得人心。因此,该在持悲观论调的人背上猛击一掌,使之醒悟,而那些“湿鞋者”则应看清形势,悬崖勒马,否则,等被污水吞没,后悔亦晚矣。
1.文章以问题作题目,作用是___________________________________,第一段又引用俗语_________________________,提出_________________________的看法。
2.给第3段的空格处填上恰当的关联词:
a:__________________;b:______________
3.本文中引号的作用分别有:____________________和_________________,请各试举一例:_________________________________________________________
4.本文作者主要采用的论证方法是_________,但所选的论据却有欠妥当。对照前文提到的______________________________,文中缺少了一___________________的论据。请同学试着补出:_________________________________________________________
5.本文第3段着重分析了诸葛亮和周总理的事例,提出了□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的看法(不得超出格子)
6.此文是作者针对_____________________________________________问题提出的,目的是____________________________________________________________________。
7.从论证方式看,此文应属____________________________________。

阅读下文,回答问题。
①随着社会的发展,文化的社会功能越来越显著。我们从当今的社会生活中看到,文化对经济建设、思想建设,对人才成长,产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设中,发挥着基石作用。
②文化与文明息息相关。________先于________,_________是__________的基础。没有文化就没有文胆;文明孕育于文化。文明是文化的显现,是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明,靠文化进步。正如思格斯所说:“最初的,从动物界分离出来的人,在一切本质方面是和动物一样不自由的;但是,文化上的每一步是迈向自由的一步。”
③文化确实像泰勒说的那样,“(文化)是人类在自身的历史经验中创造的‘包罗万象的复合体’。”但它并不是不可捉摸的神物,如果把这个“包罗万象的复合体”解剖一下,便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三方面的文化因素所构成的,三者各自从不同的角度发挥着影响和作用。
④物质文化是人类文明的基础,技术的发明、创造一旦转化为人们所需要的物质文化,就对人们的价值观念、思维方式、思想感情、行为准则、伦理道德、理论观念等诸方面产生深刻的影响,会造成新的思维方式、新的生活方式和新的交往方式。物质文化的发展,可以为社会主义文明大厦夯实根基。
⑤精神文化在精神文明建设中起着主导作用,在物质文明建设中起着推动作用。这就需要在发展物质文明的同时,发展社会主义道德、法律、艺术等精神文化,用以克服愚昧、粗野、丑恶等不文明现象,用新的意识、新的观念去培养“四有新人”。
⑥智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。发展科学、教育、智能文化是一个国家,一个民族从野蛮走向文明,从经流落后走向繁荣的一个十分重要的条件。
⑦这三种文化要素是一个互相交织,互相渗透,互相融合的文化共同体。
1.选择恰当词语,填入第2自然段空格处,下列最为恰当的一项应为()
A.文化  文明  文明  文化       B.文明  文化  文化  文明
C.文明  文化  文明  文化       D.文化  文明  文化  文明
第2自然段运用________________________________法,为了证明
2.从语段中看,文化与文明的关系应为□□□□□□,□□□□□□。
3.文化是由□□□□、□□□□、□□□□所构成的,它们三者的作用分别是:
A._________________________________________________________________________ B._________________________________________________________________________ C._________________________________________________________________________他们三者的关系应是□□□□,□□□□,□□□□。
4.下列选项给文章分层,最合理的一项应为____________。
A.1/23/456/7 B.1234567 C.12/3456/7 D.12/345/67
5.本文阐述的主要是____________项问题。
A.文类文明 B.人类文化 C.物质文化 D.精神文化

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