书面表达
假设你叫李涛，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，把你的同学章恬介绍给他。章恬情况见下表：
| 性 别 |
女 |
| 年 龄 |
14 |
| 外 貌 |
圆脸，大眼睛，长的直发，和我差不多高； |
| 个 性 |
勤劳，诚实，从不说他人坏话； 有爱心，经常帮助需要帮助的人和动物； |
| 爱 好 |
痴迷于DIY，上周她送了一个十字绣（cross-stitch）给我作为生日礼物； |
| 春节计划 |
去盐城观察丹顶鹤（red-crowned crane）并写一篇关于丹顶鹤的报告。 |
要求：1. 注意文章条理，语句通顺；
2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear David,
How are you? I’m writing to introduce my classmate Zhang Tian to you.
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I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.
Best wishes
Yours,
Li Tao
书面表达。
你校要评选“德才双馨”的好少年 “ Excellent Teens with both Ability and Moral Integrity”，你打算推选王辉，请你用英语写一封推荐信。内容提示如下：
1. 痴迷于画画，对自己很严格； 他愿意在任何时候接受新的挑战。
2. 擅长用色彩来表达自己的想法；最喜欢红色，因为红色能使他迅速作出决定；
3. 尽管学习很忙，也从不放弃自己的爱好；
4. 自去年来，已几次在美术大赛中获奖；
5. 经常为大家出力, 如：……
注意：1. 推荐信须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 要点5须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；
3. 词数在90个左右，信的首尾已在答题卷上给出，不计入总词数;
4. 信件内容请写在答题卷指定位置上。
Dear Sir
I’m writing to recommend Wang Hui to be the Excellent Teen with both ability and Moral Integrity.
Wang Hui ________________________________________________________________
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I think Wang Hui is the most suitable person to achieve the title . I hope that you agree with me.
写作
我们学校九年级的学生最近开了一个班会，讨论如何选择电视节目，现在电视节目种类很多，各有利弊，同学们时间有限，只能有选择地看。根据以下表格，谈论各类电视节目的优点，并发表自己的看法。字数100词左右。
| 电影类别 |
优点 |
| 纪录片（documentary） |
学习知识 |
| 访谈节目(chat show) |
向名人学习 |
| 新闻 |
了解国家与世界 |
| 喜剧（comedy） |
放松自己 |
| 我的看法 |
1. 我喜欢 2. 喜欢的原因 |
书面表达。
学校报社正在向同学们征集以My life in the future 为题的稿件，假如你是王海，请根据下列提示，展开联想，写一篇演讲稿，词数在80词左右。
提示：1.你未来会从事什么职业；
2.你未来的生活会是什么样子；
3.为了实现未来的生活，你现在应该怎么做。
注意： 文中不能出现真实的校名和人名。
My life in the future
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书面表达
要点：1.你叫Gina Brown,请介绍一下你的姓、名、电话号码（0571-8253-8974）；
2．介绍家庭成员（父母和一个哥哥，哥哥叫Dave）；
3.介绍一下你房间里的物品及物品的位置（至少3样物品）。
要求：1.要点齐全，书写工整，卷面干净；
2.词数50左右。
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书面表达
请根据表格内容介绍一下Tony的家庭，字数60字左右。
要求：1、短文词数60左右；
2、必须包括表格内容，语句通顺、意思连贯，书写规范，可适当发挥；
| 人物 |
工作或身份 |
年龄 |
会做的事 |
| Father |
doctor |
39 |
ride a horse, swim |
| Mother |
teacher |
36 |
play table tennis, sing |
| Tony |
student |
13 |
ride a bike, play football |
| Sister |
/ |
5 |
Draw pictures |
Tony’s family
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