下列句子，没有语病的一句是（ ）
| A．扶贫工作组的同志经常下到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。 |
| B．一位老工人向国家文物部门捐献了一枚祖传的硕大珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 |
| C．他们被老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了。 |
| D．善不善于选择最恰当的完全可靠的材料，对于一篇文章的成败，常常有很重要的关系。 |
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
| A．勾当/勾搭 吐露/露马脚 勒索/悬崖勒马 |
| B．着凉/着想 夹被/夹生饭 劲歌/疾风劲草 |
| C．炮仗/炮弹 关卡/卡脖子 曾经/曾几何时 |
| D．作坊/作业 倒班/倒春寒 宿舍/魂不守舍 |
下列加点字的读音，每对都相同的一组是( )
| A．狭隘/谥号 寒舍/退避三舍 强弩之末/强词夺理 |
| B．樵夫/憔悴 朝晖/朝令夕改 安土重迁/老成持重 |
| C．纤夫/阡陌 挨宰/挨家挨户 乘风破浪/乘人之危 |
| D．毗邻/蚍蜉 湖泊/淡泊名利 怒发冲冠/沐猴而冠 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
| A．隔阂/干涸 跻身/侪辈 着陆/着凉 |
| B．拜谒/笑靥 馅饼/谄媚 调研/调控 |
| C．盘踞/诘问 联袂/抉择 拾级/拾遗 |
| D．皈依/岿然 讴歌/斗殴 卡片/关卡 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
| A．崇高/作祟 殷红/赝品 调适/调和 |
| B．傍晚/滂沱 赈灾/诤言 湖泊/停泊 |
| C．韬略/滔天 砧板/嗔怪 如法炮制/炮火连天 |
| D．瞥见/蹩脚 悚然/耸立 方兴未艾/自怨自艾 |
从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
| A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 | B．何陋之有 |
| C．句读之不知，惑之不解 | D．然而不王者，未之有也 |