为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
| 物质 |
质量/g |
初始温度/0C |
加热时间/min |
最后温度/0C |
| 水 |
60 |
20 |
6 |
45 |
| 食用油 |
60 |
20 |
6 |
68 |
实验数据记录如下表。
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
（3）实验表明，_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（）
| A．采用完全相同的加热方式 |
| B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和另一种液体 |
| D．盛放水和另一种液体的容器相同 |
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是___________，这表明实验时的大气压强__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力__________选填（“相同”或“不同”）．你认为是__________的比热容更大些。
为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究_____（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与___的关系。
（2）该实验是通过观察来说明铁球对木块做功的多少。
（3）实验中，小球的高度越高，木块运动的距离越远，由此可得出的结论是_____。
（4）若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？。
理由是：_________。
（5）小明同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。针对这一现象，请你给他一条合理的建议：_____________________________________。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向________调节，使杠杆在________位置平衡。
（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂____个相同的钩码。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F_____（选填“变大”、“不变”或“变小”），原因是______。
为了测量灯L1、L2两端的电压，小明同学设计了如图甲所示的电路，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则灯L1两端电压为_______V，灯L2两端电压为_______V。小刚同学设计了如图乙所示的电路，a导线分别连接b和c，直接读出灯L1、L2两端的电压，比较甲、乙两种电路的设计，_____更合理，理由是___________________。