如图所示的运算程序，当输入的x值为48时，第1次输出的结果为24；然后24又作为输入的
的值继续输入，则第2次输出的结果为，...第20次输出的结果为．
善于归纳和总结的小明发现，“数形结合”是初中数学的基本思想方法，被广泛地应用在数学学习和解决问题中．用数量关系描述图形性质和用图形描述数量关系，往往会有新的发现．小明在研究垂直于直径的弦的性质过程中（如图，直径
弦
于
），设
，
，他用含
的式子表示图中的弦的长度，通过比较运动的弦和与之垂直的直径
的大小关系，发现了一个关于正数的不等式，你也能发现这个不等式吗？写出你发现的不等式．
如图，四边形
，
，
都是正方形，边长分别为
；
五点在同一直线上，则
（用含有
的代数式表示）．
如图，从地面垂直向上抛出一小球，小球的高度
（单位：米）与小球运动时间
（单位：秒）的函数关系式是
，那么小球运动中的最大高度
．
台州市某中学随机调查了部分九年级学生的年龄，并画出了这些学生的年龄分布统计图（如图），那么，从该校九年级中任抽一名学生，抽到学生的年龄是16岁的概率是．
因式分解：
．