某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点，其中更为合理的是（ ）
| A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．道家组：损害公物属于无意识行为，可让其闭门修炼、自行解决 |
| D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
有学者认为："改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。""现实马克思主义"的主要开创者是
| A． | 毛泽东 |
| B． | 邓小平 |
| C． | 江泽民 |
| D． | 胡锦涛 |
票据时历史的浓缩与见证。图中的票据见证了
| A． | 抗美援朝战争的爆发 |
| B． | 三大改造的基本完成 |
| C． | "大跃进"开展的盛况 |
| D． | 文化大革命时期民主法制遭到破坏 |
毛泽东指出："我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。"标志"我们已经站起来了"的事件是
| A． | 中共成立 |
| B． | 抗战胜利 |
| C． | 土地改革 |
| D． | 新中国成立 |
历史学家认为："卢沟桥事件只不过是一个更大图谋的开端而已。"这个"更大图谋"指日本
| A． | 割占台湾 |
| B． | 侵占东北三省 |
| C． | 制造南京大屠杀 |
| D． | 灭亡中国 |
有学者认为："随着这些城市起义（指南昌起义，秋收起义）接连失败，毛泽东在农村的活动开始呈现出重要性。"此时，毛泽东在农村进行的"重要性"活动之一是
| A． | 参加中共一大 |
| B． | 创建井冈山革命根据地 |
| C． | 召开遵义会议 |
| D． | 参加重庆谈判 |