历史研究强调论从史出，史论结合，一分材料说一分话。阅读材料，回答问题。
三组同学主题探究学习的相关材料和结论
（1）指出古代组从材料直接推导出结论不合理的原因，并补充材料或者修改结论，使结论与材料相符。（若修改结论，不得照抄材料。2分）
（2）请补充近代组中可以支撑结论的史实两例。
（3）请补充现代组由材料可以推导出的结论。
阅读材料，回答问题。
材料一 1921年，列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……”
材料二 1960年日本制定《国民收入倍增计划》，提出10年之内国民生产总值和人均国民收入增长一倍，并规定了实现这一目标的相应配套措施。
材料三社会保险支出占国民生产总值的比重（1971年）
材料四到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达99%。
（1）材料一中列宁“退回到国家资本主义上去”的政策是什么？与“用冲击的办法”相比，这一政策有什么特点？
（2）材料二、三表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整？其特点是什么？
（3）材料四反映出我国经济体制有何重大变化？
（4）综合上述材料，你能得出什么结论？
2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。胡锦涛指出：中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。阅读材料，回答下列问题。
材料一 武昌首义发生时，孙中山因为遭到清政府的追捕，确实身处海外，没有直接领导这次起义。但这场革命是在孙中山和他领导的政党的巨大思想影响下发生的。孙中山的革命活动大大激励了人们的斗志。因此，人们把孙中山看作革命的象征。他一回国，立刻被独立各省推举为临时大总统，这当然不是偶然的。——《北京日报》
材料二第一章“总纲”规定：中华民国之主权属于国民全体。
第二章“人民”规定：中华民国人民一律平等……人民得享有人身……信仰等自由。
第三、四、五、六章规定：参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。——《中华民国临时约法》
材料三下面是新华网曾刊出的两则文章节选：
一个世纪过去了，辛亥革命的火种穿越百年，世代传承，续写民族富强繁荣的辉煌！我们纪念辛亥革命100周年，用百年锐于千载，百年成就未来来形容也不为过。
——2011年12月15日对明清史学家、北大历史系教授王天有的访谈
如果去掉人们人为地附加于这一重大历史事件上的意识形态光环，辛亥革命是很悲哀的……辛亥革命的意义没那么大，辛亥革命也不像我们想象的那么美好。
——2011年12月15日对历史学家、满清学者萧功秦的访谈
材料四凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而至……
凡革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认赔还之责，不变更其条件……
凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之……
——孙中山《对外宣言书》
材料五“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”
——1924年1月孙中山《国民党改组问题》
请回答：
（1）根据材料一结合史实说明“这场革命是在孙中山的影响下发生的”。
（2）材料二体现了资产阶级的哪些民主原则？
（3）你认为材料三中这两位历史学家对辛亥革命的评价是否矛盾？为什么？
（4）有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。
（5）针对材料五中“我虽早六年革命，而仍失败。”的局面，孙中山有何重大理论创新和政治举措？
阅读下列材料：
材料一康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
————《东华录》（清）
材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下被奴役状态时……人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
————（英）约翰•洛克《政府论》（1688年）
材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治•布什国庆日演说（2007月4日）
请回答：
（1）概括指出材料一与材料二的观点分别是什么？
（2）结合时代背景比较这一历史时期中英政治体制的不同特点。
（3）分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。
（4）美国民主派领袖杰弗逊称美国总统制为君主制的“新版”，而乔治•布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。
有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了.
(1)对这个问题你是怎样看的？请列举证据证明你的观点。（本题目为开放式题目，只要言之有理，即可得分）
(2)评价“辛亥革命”的标准是什么（完成下列单项选择题）？(4分)
①评价一场革命的成败，最重要的评价标准是（）
A．革命的领导人问题 B．革命的政权问题 C．革命的思想问题 D．革命的阶级属性问题
②评价一个历史事件的历史地位，最重要的是看这个历史事件是否（）
A．具有历史上的知名度 B．得到人民的拥护
C．促进历史的进步 D．是前所未有的新事物
阅读材料，回答问题。
材料一 经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧联盟的威胁加重；在西方，来自美国的经济渗透和控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。
材料二 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界走下坡路的话……欧洲的联合是绝对有必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲上建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，但是它们在经济上和政治上都是如此有力，一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了和平，它可以在天下中投下举足重轻的砝码。
——联邦德国总理阿登纳
材料三 1967年，三个机构和并，统称为欧洲共同体。欧洲共同体的主要目标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
材料四 1991年底，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上天通过了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建立“欧洲联盟”。
请回答：
（1）根据材料一、二，分析促成欧洲走向联合的原因
（2）从材料三欧共体的建立到材料四欧盟的成立，反映了欧洲统一进程的特征是什么？
（3）欧共体的成长对世界格局产生了什么影响？