"己所不欲，勿施于人"这个成语所体现的道理是（ ）
①自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做
②自己不喜欢的、布希望得到的，就不要强加给别人
③对待别人要做到尊重、理解、平等、友善
④自己不愿意做的事情，就不要以此来让别人去做
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
诚实信用既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终生修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法体现了诚信这一品质的是（ ）
①小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为
②某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物
③吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺
④小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（ ）
| A． |
增强法治意识，强化自我约束 |
B． |
拓展交友空间，大胆与人交往 |
| C． |
珍惜真挚友情，做到推心置腹 |
D． |
提高信息素养，加强自我保护 |
“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单
完成上述作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁查识
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：
|
冲突事件 |
集体的要求 |
小萌的诉求 |
小丽的处理 |
|
班级排练集体舞的站位问题 |
个子矮的站在前排，个子高的站在后排 |
有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 |
与活动组织者发生争执，负气退出排练 |
小丽的正确做法应该是（ ）
| A． |
抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 |
| B． |
找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 |
| C． |
服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 |
| D． |
想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 |
小诗《短》写道；“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短。短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的脆弱，增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |